聊城市高级技工学校机械工程系专业介绍-聊城市高级技工学校
机械工程系专业介绍1.数控加工专业山东省百强专业中的重点专业，是聊城市金蓝领培训基地。我系数控专业师资力量雄厚，实训设施一流，加工中心是中央财政支持的实训基地，数控专业现开设预备技师、高级工、中职中技的多元化办学层次。数控加工专业教学以探索和实践“双基地融合、双实境交替、项目化教学”的人才培养模式为核心，深化与企业的合作；以先进制造实训中心体系化建设为抓手，将生产性实训贯穿于人才培养全过程；设计“职业核心能力递进”的人才培养方案；参照数控岗位职业标准，确定数控技术专业的核心能力，构建“重能力、强素质、细方向”的课程体系；加强职业素质教育，促进学生全面发展。将学生培养从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的工程技术应用型人才。 数控人才市场需求旺盛： 在发达国家，数控机床已经大量普遍使用。随着我国制造业的高速发展，数控人才严重匾乏。由于数控技术是典型的、应用广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。 数控人才的需求主要集中在以下的企业和地区： 1、国有大中型企业，特别是目前经济效益较好的军工企业和国家重大装备制造企业。军工制造业是我国数控技术的主要应用对象。杭州一家企业6000元月薪招不到数控操作工。 2、随着民营经济的飞速发展，我国沿海经济发达地区(如广东，浙江、江苏、山东)数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。据悉，具有数控知识的模具技工的年薪已开到了30万元，超过了“博士”。 2.机械设备维修专业山东省名牌专业，是聊城市金蓝领培训基地，是我校的常设、骨干专业。现开设预备技师、高级工、中职中技的多元化办学层次。机械设备维修专业主要培养机械制造行业的中高级应用型人才，以机械设备维修为主，兼修焊接、检测、工具钳工知识技能，培养目标是使其能够掌握机械制造行业的专业基础理论知识，装配与维修的基本理论、工艺知识，掌握常用机床的结构、组成、使用方法，熟练掌握装配、维修的操作技能，提高生产质量和效率的方法，了解机械制造业的发展方向和先进性。通过专业课程的学习和严格的操作技能训练，使学生掌握必要的机械装配与维修方面的理论知识和专业技能。 3.焊接加工专业 我校成立近二十年的老牌专业，在我市的明星企业鲁西化工，中通客车公司，昌华造纸机械有限公司等有良好的对口就业岗位。焊接人才需求缺口都较大，这为我院焊接人才的培养创造了良好的条件。本专业师资力量雄厚，实训设施一流，现有2500多平米的独立焊接实训车间，可同时满足上百名学生实训操作。焊接加工专业现设预备技师、高级工、中职中技的多元化办学层次。培养目标：把学生培养成能够适应社会主义现代化需要，德、智、体、美全面发展，具有创新精神与较强实践能力，掌握焊接技术、设备选用及焊接检验等方面所必需的基础理论专业知识、基本技能和专业技术应用能力，工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作，适应焊接技术及自动化相关行业管理、生产、运行等工作岗位的应用性、职业型的技能人才。 4.机械加工技术专业 国家级示范型专业，是我院常设的传统骨干专业。该专业师资力量雄厚，具有高级技术职务25人，中级技术职务30人，“双师型”教师45人，师资队伍结构优良、素质卓越；教学设施、设备齐全，建有校内实习工厂及稳定的校外实习基地，在全省同类学校中处领先水平，并高于当地企业实际水平。始终坚持校企合作、工学结合的培养模式，与企业密切合作，在专业开发、课程建设、员工培训等方面均取得了较好的效果。在近年省市技能大赛中，取得了5个一等奖、10个二等奖的好成绩。机械加工技术专业坚持以服务企业为宗旨，以市场需求为导向，以培养学生的全面职业素质、技术应用能力和就业竞争能力为主线，充分利用学校和企业不同的教育资源和环境，把学生在校的理论学习、基本训练、与在企业的实际工作经历有机结合起来，努力培养服务地方经济建设和社会所急需的技术应用型人才，毕业生一直供不应求。 5.模具制造专业培养目标： 具有良好职业道德和综合素质，掌握零件及模具加工必需的基础知识、专业知识和专业技能，具有良好的工作态度、责任意识、团队精神和自主学习能力；培养能熟练掌握和操作各种机床（车、铣、磨、电加工、数铣/加工中心）的能力；培养能熟练掌握各种机床的加工工艺并能解决实际加工问题的能力。 主要专业课程：机械制图、机械基础、机械制造基础、常用夹具制作。计算机及应用、AutoCAD软件绘图、钳工工艺与技能训练、车工工艺与技能训练、电力拖动与电工照明实训、普通铣床实训、UG软件建模与编程、电火花与线切割实训、数铣/加工中心编程与实训。 专业技能：掌握普通机床、数控铣床、电火花线切割等设备操作、AutoCAD软件绘图、具备模具零件制作的基本技能。
聊城市高级技工学校电气工程系专业介绍-聊城市高级技工学校
电气工程系专业介绍 1、电气技术应用专业电气技术应用专业是国家职业教育改革发展示范校示范性专业，是山东省财政重点支持的实训基地。由于现代制造业自动化程度的提高，社会对电气技术人员的需求大幅增加，毕业生就业前景广阔，待遇高，发展空间大。毕业生考取的电工、电机维修工等职业资格证书适用面极广。2、电气自动化设备安装与维修专业电气自动化设备安装与维修是学院的传统专业，专业开设已50多年，是聊城市金蓝领培训重点专业。随着我国经济的快速发展，现代化电气设备的应用越来越广泛，电气自动化安装与维修专业培养的应用型、技能型人才已经成为各企业争夺的对象。3、楼宇自动控制设备安装与维护专业楼宇自动控制设备安装与维护专业是服务于智能建筑的新兴专业。电梯是高层建筑中极为重要的机电设备，现代楼宇的电梯系统，门禁对视系统，各种管线系统，通风空调、照明、强电等建筑设备，安全与消防监控等楼宇智能化控制系统应用越来越广泛，目前在聊城市区运行的各类电梯总共有3万多台，有20多家国内外知名的电梯生产厂家在聊城设立办事处，需要一大批从事电梯生产、安装、维修的专业技术人员，从业人员劳动强度低，收入高，发展前景广阔。
聊城市高级技工学校信息工程系专业介绍-聊城市高级技工学校
信息工程系专业介绍 1、计算机信息管理专业专业介绍：本专业培养运用计算机技术在企事业单位能从事信息搜集与加工、信息处理和分析、信息系统开发与应用、信息利用、信息服务、信息产品推广、信息产业宏观管理电子政务、电子商务等方面的工作。体现学科内容的前瞻性和未来发展趋势。培养目标：培养具有扎实的信息管理基础知识和较强的计算机、网络等信息技术应用能力，能掌握信息管理与计算机应用技术的基本知识和基本技能，能熟练应用计算机进行办公自动化操作，可进行计算机、局域网的组装与维护，有较好的信息素养，能进行信息的采集、处理和加工，能对企事业单位的信息系统进行操作、维护及网站的应用与开发，具备良好的职业道德。2、计算机应用专业专业介绍：计算机应用专业是学院重点建设和发展的骨干、名牌专业，培养毕业生能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化、计算机软件应用、网站制作与维护等计算机相关工作。同时主动寻求与知名IT公司进行就业合作，开展学生订单培养。培养目标：计算机应用专业以培养高素质、符合现代市场经济发展需求的计算机应用型人才为目标。培养能熟练使用办公软件、具有计算机软硬件系统管理和维护能力、网站开发和网页设计能力、数据库开发技术及数据库管理和维护能力、多媒体制作与图像处理能力，以及计算机网络系统管理和维护能力的高级技术的应用性人才为目标。3、电子与信息技术专业专业介绍：电子与信息技术专业是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。培养目标：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应,德、智、体、美、劳全面发展，具有一定综合职业能力，在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和具有电子产品生产、典型电子与信息系统组成等基本知识和技能，能从事各类电子设备和信息系统的制造、安装调试、维修、应用和管理的高级技术人才，具有一定的产品开发能力的中初级专门人才。
聊城市高级技工学校建筑工程系专业介绍-聊城市高级技工学校
建筑工程系专业介绍 专业名称：建筑工程施工（一、三年制中专）、建筑工程技术（五年制大专、专科）1、培养目标：掌握建筑工程施工技术与管理等方面的基本理论与实践技能，面向建设行业生产第一线从事建筑工程现场施工技术和工程管理等工作的技能型人才。2、主要课程：《建筑识图》、《建筑构造》、《建筑材料与检测》、《建筑力学》、《建筑工程施工测量》、《建筑结构》、《基础工程施工》《主体结构工程施工》、《屋面工程施工》、《施工组织与管理》、《建筑工程计量与计价》、《CAD》、《建设法规》、《招投标与合同管理》等3、就业方向：建筑业是我国重要支柱产业。目前聊城市各类建筑企业有300余家，全市建筑业施工产值已突破230亿元，发展势头更是强劲，但建筑产业的专业技术人才数量明显不足，人才紧缺问题十分突出。毕业生供不应求，建筑工程施工和建筑工程技术专业俗称“万金油”专业，未来两专业将继续保持供不应求良好态势。就业岗位主要是：建设企事业单位的工程施工管理的施工员、安全员、质检员、资料员等岗位，以及工程监理的监理员，招标代理和业主方施工管理的工作岗位。 4、特色与优势：建筑工程施工专业是国家级职业教育改革发展示范校示范性专业。实施工学结合，实施“教、学、做”一体化教学模式，积极开展行动导向教学，以培养学生职业能力为目标，创建企业、家长、学校三方评价模式，全面提升本系各专业办学水平和社会效益。每年我系都组织参加全省，我市及校内专业技能竞赛；参加山东省建筑技能竞赛，荣获工程算量二、三等奖，工程测量优秀奖、三等奖，建筑CAD绘图三等奖等多项奖项。连续四年，在聊城市中职建筑技能竞赛中囊获了工程算量、工程测量、建筑Cad绘图三个赛项的所有奖项。以赛促学，学生们的知识水平和技能水平均得到了很大提高。
食品科学与工程食品质量与安全酿酒工程 农产品质量与安全-聊城市机电工程技术学校
管理科学信息管理与信息系统工业工程工程管理工程造价房地产经营管理
环境工程安全工程水质科学与技术环境科学与工程
农业机械化及其自动化农业电气化与自动化农业建筑环境与能源工程-聊城市机电工程技术学校
工学机械工程光学工程仪器科学与技术材料科学与工程冶金工程动力工程与工程热物理
电气工程电子科学与技术信息与通信工程控制科学与工程计算机科学与技术建筑学土木
工程水利工程测绘科学与技术化学工程与技术地质资源与地质工程矿业工程石油与天然
气工程纺织科学与工程轻工技术与工程交通运输工程船舶与海洋工程
冶金工程金属材料工程无机非金属材料工程高分子材料与工程材料科学与工程复合材料与
工程焊接技术与工程宝石及材料工艺学
机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程工业设计过程装备与控制工程机械工程及自
动化车辆工程机械电子工程汽车服务工程
经济学国际经济与贸易财政学金融学保险环境经济金融工程
电气工程及其自动化自动化电子信息工程通信工程计算机科学与技术生物医学工程信息
工程光源与照明网络工程电气信息工程医学信息工程信息物理工程
电子科学与技术计算机软件电力工程与管理软件工程影视艺术技术微电子制造工程数字
媒体艺术智能科学与技术数字媒体技术
建筑学城市规划土木工程建筑环境与设备工程给水排水工程城市地下空间工程历史建筑
保护工程景观建筑设计水务工程建筑设施智能技术给排水科学与工程建筑电气与智能化
景观学风景园林道路桥梁与渡河工程
水利水电工程水文与水资源工程港口航道与海岸工程港口海岸及治河工程水资源与海洋工
程灾害防治工程
采矿工程石油工程矿物加工工程勘查技术与工程资源勘查工程地质工程 市政公用工程
专业名称：建筑工程施工（一、三年制中专）、建筑工程技术（五年制大专、专科）-聊城市技师学院
培养目标:1、：掌握建筑工程施工技术与管理等方面的基本理论与实践技能，面向建设行业生产第一线从事建筑工程现场施工技术和工程管理等工作的技能型人才。
主要课程:2、：《建筑识图》、《建筑构造》、《建筑材料与检测》、《建筑力学》、《建筑工程施工测量》、《建筑结构》、《基础工程施工》《主体结构工程施工》、《屋面工程施工》、《施工组织与管理》、《建筑工程计量与计价》、《CAD》、《建设法规》、《招投标与合同管理》等
就业方向:3、：建筑业是我国重要支柱产业。目前聊城市各类建筑企业有300余家，全市建筑业施工产值已突破230亿元，发展势头更是强劲，但建筑产业的专业技术人才数量明显不足，人才紧缺问题十分突出。毕业生供不应求，建筑工程施工和建筑工程技术专业俗称“万金油”专业，未来两专业将继续保持供不应求良好态势。就业岗位主要是：建设企事业单位的工程施工管理的施工员、安全员、质检员、资料员等岗位，以及工程监理的监理员，招标代理和业主方施工管理的工作岗位。 4、特色与优势：建筑工程施工专业是国家级职业教育改革发展示范校示范性专业。实施工学结合，实施“教、学、做”一体化教学模式，积极开展行动导向教学，以培养学生职业能力为目标，创建企业、家长、学校三方评价模式，全面提升本系各专业办学水平和社会效益。每年我系都组织参加全省，我市及校内专业技能竞赛；参加山东省建筑技能竞赛，荣获工程算量二、三等奖，工程测量优秀奖、三等奖，建筑CAD绘图三等奖等多项奖项。连续四年，在聊城市中职建筑技能竞赛中囊获了工程算量、工程测量、建筑Cad绘图三个赛项的所有奖项。以赛促学，学生们的知识水平和技能水平均得到了很大提高。
山东省聊城建设学校土木工程专业-山东省聊城建设学校
土木工程（英文：CivilEngineering）是建造各类土地工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养、维修等技术活动，也指工程建设的对象。即建造在地上或地下、陆上，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水排水以及防护工程等。土木工程是指除房屋建筑以外，为新建、改建或扩建各类工程的建筑物、构筑物和相关配套设施等所进行的勘察、规划、设计、施工、安装和维护等各项技术工作及其完成的工程实体
聊城市建筑工业学校土木工程专业-聊城市建筑工业学校
专业介绍业务培养要求:
本专业学生主要学习工程力学、岩土工程、结构工程、市政工程、给水排水工程和水利工程学科的基本理论和知识，受到工程制图、工程测量、计算机应用、专业实验、结构设计及施工实践等方面的基本训练，以及具备从事建筑工程、交通土建工程、水利水电工程、港口工程、海岸工程和给水排水：工程的规划、设计、施工、管理及相关研究工作的能力。
聊城市建筑工业学校工程造价专业-聊城市建筑工业学校
课程设置: 西方经济学、土木工程概论、材料力学、结构力学、工程经济学、经济法、工程项目管理办、工程招投标与合同管理、会计学、财务管理、建筑定额与预算、工程设备与预算、安装工程预算、建筑电气施工预算等课程以及课程设计，工程施工实习和毕业实习与毕业论文写作。
聊城市建筑工业学校建筑工程专业-聊城市建筑工业学校
主要课程: 理论力学、材料力学、结构力学、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论。
聊城市建筑工业学校工程管理专业-聊城市建筑工业学校
主要课程: 管理学、经济学、应用统计学、运筹学、会计学、财务管理、工程经济学、组织行为学、市场学、计算机应用、经济法、房屋建筑学、建筑工程施工技术、工程项目管理、工程估价、建设工程合同管理、房地产开发与经营、建设工程项目融资、土木工程概论、工程力学、工程结构。
工程造价-山东省聊城教育学院
培养目标及就业面向:：培养掌握一般工程项目的预算编制，熟悉投资项目，熟悉建设工程的相关法律及前期可行性研究报告编制方法。掌握招投标文件编制、造价审计、工程监理、工程造价管理等相关职业要求的专业技术技能，掌握土木工程、建筑安装工程、工程建设程序及施工工艺，能够基本具备对建筑工程合同管理、现场施工管理的能力的建设工程技术专业人才。
主要课程:：建筑制图、建筑力学、工程CAD、施工技术与管理、建筑材料、建筑工程造价管理、建筑设备工程、建筑结构、建筑构造、建筑施工、基本建设财务管理、建设工程、建设理论概论、建设工程成本管理、建筑工程预算、安装工程预算、测量学、会计学、工程经济学等。
电子信息工程（本科）?工学学士（物理系，0635-8520360）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养具有电子电路的基本理论和实验技术，掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具备分析、设计、应用、开发计算机通信系统和电子设备的基本能力的高级专门人才。毕业生可在行政、事业单位，电子信息与技术、现代通信和智能自控等领域，从事科学研究、生产管理、教学、产品设计与开发等工作。
主修课程:：高等数学、模拟电子技术基础、数字系统与逻辑设计、微机原理、数字信号处理、信号与系统、数字通信原理、VB程序设计、单片机原理与应用、DSP原理与设计、EDA原理与设计等。
安全工程（本科）?工学学士（物理系，0635-8520360）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型德智体全面发展的高级工程技术人才。
主要课程:：大学物理、大学化学、传热学、物理化学、流体力学、安全学原理、电工电子技术、安全系统工程、人机工程学、安全法规、锅炉压力容器安全、防火防爆安全、电气与机械安全工程学、通风与防尘工程学、安全原理与事故预防、安全管理与安全监察、噪声与振动控制、环境检测与控制、安全信息系统与微机应用重大危险源的辨识与检测等课程。
轻化工程（本科）?工学学士（化生系，0635-8520376）
培养目标::培养具有化学、化工、轻工、高分子、计算机等学科基础理论知识，掌握轻化工程相关行业工业过程的基本原理、工程设计方法等专门知识，具有创新意识和团队精神，有良好的外语应用能力，能适应技术进步和社会需求变化，具备从事工程技术、生产管理、质量控制、研究开发等基本能力的高级工程技术人才。毕业生可到轻化工程及相关行业的各类企事业单位、研究机构及高等院校等从事管理、教学、科研、工程技术及设计、产品质量控制、商品检验、贸易等工作。
主要课程::化学工程与技术、无机及分析化学、有机化学、物理化学、天然高分子科学、化工原理、制浆造纸原理与工程、皮革鞣制及整饰化学与工艺。
（美术系，0635-8520385）
软件工程（本科）?工学学士（电子系，0635-8520370）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养适合我国软件产业发展需求的应用型软件技术和管理人才。能够系统地掌握计算机软件的基础理论、基本技能与方法，具备软件产品的设计、开发、维护和项目管理等方面的能力的高级专门人才。毕业生可在党政、事业、教育、卫生、金融、电信、软件企业等众多领域，从事与计算机软件相关的科学研究、技术创新、产品设计与开发、生产技术与管理等工作。是软件服务外包企业的急需人才。
主修课程:：高等数学、软件法规与知识产权、软件体系结构、编译原理、面向对象的系统分析与设计、密码学、软件项目管理、嵌入式系统、计算机图像处理、数据仓库与数据挖掘技术、信息安全技术、J2ME无线应用开发等。
工程管理（本科）?工学学士（机电系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，本专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程项目的全过程管理工作。初步具有进行工程项目可行性研究、一般土木工程设计、工程项目全过程的投资、进度、质量控制及合同管理、信息管理、项目投资与融资及工程造价全过程管理工作。
主要课程:：建筑力学、建筑施工技术、工程经济学、管理学、会计学原理、工程估价、工程项目管理、工程合同管理、建设法规、工程制图、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、土力学及地基基础、工程造价计价与控制等。
工程造价（专科）（机电系，0635-8520380）-山东省聊城教育学院
培养目标:：培养掌握工程造价相关知识，能够进行招投标文件编制、工程造价审计、工程造价管理等相关工作的高级人才。本专业的毕业生要掌握土木工程技术及施工工艺，能够进行施工管理工作，同时要熟悉投资项目流程、工程建设程序、相关法律法规，可以从事工程咨询、工程监理、合同管理等工作。
主要课程:：建筑制图、建筑力学、工程CAD、施工技术与管理、建筑材料、建筑工程造价管理、建筑设备工程、建筑结构、建筑构造、建筑施工、基本建设财务管理、建设工程、建设理论概论、建设工程成本管理、建筑工程预算、安装工程预算、测量学、会计学、工程经济学等。
安全工程·工学学士（影视传媒系，0635-8520360）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养能够从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作的复合型的高级工程技术人才。毕业生主要面向安全管理部门、科研院所、化工、建筑等部门，从事安全技术及工程、压力容器的无损检测、安全科学与研究、安全监察与管理、安全环境监测与检测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作。
主要课程:：大学物理、大学化学、传热学、物理化学、流体力学、安全学原理、电工电子技术、安全系统工程、人机工程学、安全法规、锅炉压力容器安全、防火防爆安全、电气与机械安全工程学、通风与防尘工程学、安全原理与事故预防、安全管理与安全监察、噪声与振动控制、环境检测与控制、安全信息系统与微机应用重大危险源的辨识与检测等课程。
工程管理·管理学学士（机电工程系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级人才。本专业与国家注册建造师、国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。
主要课程:：土木工程概论、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、工程制图、计算机辅助设计AutoCAD、建筑施工技术、工程估价（概预算）、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价计价与控制、工程项目管理、工程合同管理、土力学及地基基础、建设法规、西方经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、高等数学、运筹学等。
工程造价·管理学学士（机电工程系，0635-8520380）
培养目标:：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程造价管理科学的理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练，具有工程建设项目投资决策和全过程各阶段工程造价管理能力，有实践能力和创新精神的高级应用型人才。
主要课程:：画法几何与工程制图、土木工程概论、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、计算机辅助设计AutoCAD、建筑施工技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建设法规、西方经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、高等数学、运筹学、财务管理、建筑定额与预算、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价计价与控制、工程设备与预算、建筑电气施工预算等。
机械设计制造及其自动化·工学学士（机电工程系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养掌握坚实的机械设计制造及其自动化专业理论知识，能够运用所学知识和专业技能解决实际问题，具有竞争意识和创新精神的高级技术型人才。本专业分机械设计制造、机电一体化两个专业方向。毕业生主要面向各类企事业单位，从事和机械行业相关的产品设计、产品制造工艺规划、产品技术研发、产品经营销售和企业管理等方面工作。
主要课程:：机械制图、金属工艺学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、液压与气压传动、机械CAD\CAM、可编程控制器、微机原理及接口技术、机电传动控制、数控技术。
化学·理学学士（化学与生物系，0635-8520378）
培养目标:：培养具有现代化学的基本理论和基本技能，具备创新精神、实践能力和社会适应能力，掌握化学分析及其应用方法的应用型高级专门人才。毕业生主要面向科研机构、高新技术产业、环保、医药、商检等部门，可以在化学及其相关领域从事教学、研发、管理等工作。
主要课程:：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、配位化学、有机合成、无机合成、立体化学、生物化学、化学热力学、波谱分析、化学化工文献检索与利用、化学教学论、高分子化学等课程。
应用化学·工学学士（化学与生物系，0635-8520378）
培养目标:：培养具备坚实的化学基本理论、基本技能和工程技术知识，受到应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练的应用型高级专门人才。毕业生主要面向科研院所、高新技术产业、化学化工、医药、环保、商检等领域，能够从事产品开发、应用技术研究、工艺流程设计技术管理等工作。
主要课程:：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、机械制图、化工制图、有机合成、无机合成、化工仪表及自动化、精细化工工艺学、波谱分析、生物化学、高分子化学、油脂化工工艺学、计算机在化工设计中的应用等课程。
轻化工程·工学学士（化学与生物系，0635-8520378）
培养目标:：培养具有坚实的轻化工程技术方面的基本理论和知识，熟悉研制轻工产品的工艺原理和相关理论，能够以多种天然资源及产品为原材料，通过化学的、物理的和生物的方法研制轻工产品的应用型高级专门人才。毕业生主要面向制浆造纸、轻纺工业、化学品工业、皮革、食品等领域，从事新产品研发、技术管理、工艺设计、产品性能检测分析、工业生产等工作。
主要课程:：化工原理、天然高分子科学、工程制图、食品添加剂、轻化工生物技术、无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、制浆造纸原理与工程、制浆造纸分析与检验、食品工艺学、化妆品工艺学、水处理工程、发酵工艺学、高分子物理与化学、食品分析与检验、轻工仪表与自动控制、机械设计基础等。
生物工程·工学学士（化学与生物系，0635-8520378）
培养目标:：培养具备生物学与工程学方面的基本知识和基本技能，掌握生物工程与生物技术的基本研究方法，具有创新能力的应用型高级专门人才。毕业生主要面向生物工程、生物化工、生物制药等相关学科领域，从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发等工作。
主要课程:：普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、工程制图、机械基础、化工原理、生物工程设备、生物物质分离工程、生物工艺学、发酵工艺学、细胞工程、酶工程、基因工程、蛋白质工程等。
食品质量与安全·工学学士（化学与生物系，0635-8520378）
培养目标:：培养掌握化学、生物学、食品科学、管理学等方面的基本理论和基础知识，具有食品质量与安全的检测、管理和认证的基本技能，熟悉国际食品质量安全体系、法规与标准的复合型、应用型专门人才。毕业生主要在食品质量与安全及其相关领域内从事分析检测、质量控制、安全评价、生产管理、教学科研等工作。
主要课程:：无机及分析化学、有机化学、生物化学、食品化学、食品安全学、食品加工学、食品分析、食品质量与控制学、食品法规与标准、食品营养与卫生、食品分析与检验、食品毒理学、有害微生物控制与检测、食品进出口检疫、食品供应链管理、食品安全保藏学、免疫学基础、食品工厂设计与环境保护等。
工程造价（专科）（机电工程系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养掌握工程造价理论和技能，能够进行招投标文件编制、工程造价审计、工程造价管理，能够进行施工管理工作，熟悉投资项目流程、工程建设程序、相关法律法规的高级技术人才。毕业生可以从事工程咨询、工程监理、合同管理等相关工作。
主要课程:：建筑制图、建筑力学、工程CAD、施工技术与管理、建筑材料、建筑工程造价管理、建筑设备工程、建筑结构、建筑构造、建筑施工、基本建设财务管理、建设工程、建设理论概论、建设工程成本管理、建筑工程预算、安装工程预算、测量学、会计学、工程经济学等。
机电一体化技术（专科）（机电工程系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养掌握机械、电子、液（气）压一体化技术基本理论，具备机电一体化设备的操作、维护、调试、维修及其加工工艺等技能的高级应用型技术人才。机电一体化技术专业应用领域广泛，毕业生主要可从事机电类设备的维护、调试、操作、制造、安装、营销和管理等方面的工作。
主要课程:：机械制图、金属工艺学、工程力学、机械设计基础、电工电子技术、液压与气压传动、机械CAD/CAM、可编程控制器、数控机床加工技术、数控机床编程技术。
中外合作办学：编导22000元/年，生物工程16000元/年；-聊城大学
校企合作：电子信息工程（集成电路方向）、日语（服务外包）、软件工程(高智能移动技术方向)、网络工程专业（物联网技术方向）专业9600元/年；电子信息工程(嵌入式方向)专业8800元/年。
其他专业实行学分制收费，标准以物价部门批复为准。以上标准若有变动，按上级新文件执行。
安全工程-聊城大学东昌学院
（工学学士）
影视传媒系，0635-8520360
文理兼招
培养目标:：培养能够从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作的复合型高级工程技术人才。本专业分建筑安全和化工安全两个方向，同时兼顾大安全思想，以培养注册安全工程师为导向，毕业生主要面向安全管理机构、科研院所、化工、建筑等部门，从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全环境监测与检测、安全设计与生产、安全教育与培训等工作。
主要课程:：工程制图、安全管理学、安全学原理、电工电子技术、安全系统工程、安全人机工程、安全法学、防火与防爆、工业通风、重大危险源辨识、建筑安全管理、机械安全、电气安全、化工安全、安全环境评价等课程。编导
（艺术学学士）
电子信息工程-聊城大学东昌学院
（工学学士）
（数学与信息工程系，0635-8520370）
理工类
培养目标:：培养掌握坚实的电子信息工程理论和技能，具备分析、设计、应用、开发计算机通信系统和电子设备能力的高级应用型人才。本专业有电子技术应用和信息处理技术两个方向，毕业生主要面向电子信息与技术、现代通信工程、智能自控、嵌入式系统、图像识别、神经网络、数据采集等领域，从事科学研究、生产管理、教学、产品设计与技术开发等工作，或考取相关专业硕士研究生。
主要课程:：高等数学、普通物理及实验、电子信息工程概论、电路分析、计算机网络、模拟电子基础及实验、数字电子技术、自动控制理论、Matlab语言及应用、电磁场与电磁波、现代交换技术、移动通信原理、数字图像处理、数字系统与逻辑设计、微机原理、数字信号处理、信号与系统、数字通信原理、C++程序设计、单片机原理与应用及实验、EDA原理与设计等。
软件工程-聊城大学东昌学院
（工学学士）
（数学与信息工程系，0635-8520370）
理工类
培养目标:：培养能够系统掌握坚实的软件工程学科基本理论和技能，具备较强的软件产品的设计、开发、维护和项目管理能力的高级应用型人才。毕业生主要从事与计算机软件相关的科学研究、技术创新、产品设计与开发、生产技术与管理等工作，或考取相关专业硕士研究生，是软件服务外包企业的急需人才。
主要课程:：高等数学、计算机导论、数据结构、操作系统、C++程序设计、软件工程、数据库系统、离散数学、微机原理与接口、专业英语、计算机网络、算法设计与分析、JSP动态网页设计、三维特效设计、编译原理、软件体系结构、面向对象的系统分析与设计、软件项目管理、嵌入式系统、软件测试技术与工具、JAVA程序设计等。
工程管理-聊城大学东昌学院
（工学学士）
（机电工程系，0635-8520380）
文理兼招
培养目标:：培养具备工程技术和经济管理、法律等基本知识，获得工程师素质训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级应用型人才。本专业与注册建造师、注册监理工程师、注册造价工程师等国家职业资格所要求的知识接轨，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。毕业生可在房地产开发企业、建筑施工企业、工程咨询公司、工程造价事务所、工程招标公司等，从事房地产开发、工程施工、工程造价、工程咨询、工程监理、合同管理等相关工作。
主要课程:：土木工程概论、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、工程制图、计算机辅助设计AutoCAD、建筑施工技术、工程估价（概预算）、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价计价与控制、工程项目管理、工程合同管理、土力学及地基基础、建设法规、西方经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、高等数学、运筹学等。
工程造价-聊城大学东昌学院
（工学学士）
（机电工程系，0635-8520380）
文理兼招
培养目标:：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握工程造价的基本理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练，具有工程建设全过程的各阶段工程造价管理能力的高级应用型人才。毕业生可在工程造价事务所、房地产开发企业、建筑施工企业、工程咨询公司、工程招标公司等，从事工程概预算、工程招投标、工程造价审计、工程结算、工程造价管理等相关工作。
主要课程:：画法几何与工程制图、土木工程概论、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、计算机辅助设计AutoCAD、建筑施工技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建设法规、西方经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、高等数学、运筹学、财务管理、建筑定额与预算、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价计价与控制、工程设备与预算、建筑电气施工预算等。机械设计制造及其自动化
（工学学士）
机电工程系，0635-8520380
理工类特色专业:
培养目标:：培养掌握坚实的机械设计制造及其自动化专业理论知识，能够运用所学知识和专业技能解决实际问题，具有竞争意识和创新精神的高级技术型人才。本专业分机械设计制造、机电一体化两个专业方向。毕业生主要面向各类企事业单位，从事和机械行业相关的产品设计、产品制造工艺规划、产品技术研发、产品经营销售和企业管理等方面工作。
主要课程:：机械制图、金属工艺学、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、液压与气压传动、机械CAD\CAM、可编程控制器、微机原理及接口技术、机电传动控制、数控技术等。
化学
（理学学士）
（化学与生物系，0635-8520378）
理工类
培养目标:：培养具有现代化学的基本理论和基本技能，具备创新精神、实践能力和社会适应能力，掌握化学分析及其应用方法的应用型高级专门人才。毕业生主要面向科研机构、高新技术产业、环保、医药、商检等部门，可以在化学及其相关领域从事教学、研发、管理等工作。
主要课程:：无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、结构化学、化工原理、配位化学、有机合成、无机合成、立体化学、生物化学、化学热力学、波谱分析、化学化工文献检索与利用、化学教学论、高分子化学等课程。
轻化工程-聊城大学东昌学院
（工学学士）
（化学与生物系，0635-8520378）
理工类
培养目标:：培养具有坚实的轻化工程技术方面的基本理论和知识，熟悉研制轻工产品的工艺原理和相关理论，能够以多种天然资源及产品为原材料，通过化学的、物理的和生物的方法研制轻工产品的应用型高级专门人才。毕业生主要面向制浆造纸、轻纺工业、化学品工业、皮革、食品等领域，从事新产品研发、技术管理、工艺设计、产品性能检测分析、工业生产等工作。
主要课程:：化工原理、天然高分子科学、工程制图、食品添加剂、轻化工生物技术、无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、制浆造纸原理与工程、制浆造纸分析与检验、食品工艺学、化妆品工艺学、水处理工程、发酵工艺学、高分子物理与化学、食品分析与检验、轻工仪表与自动控制、机械设计基础等。生物工程
（工学学士）
化学与生物系，0635-8520378
理工类特色专业:
培养目标:：培养具备生物学与工程学方面的基本知识和基本技能，掌握生物工程与生物技术的基本研究方法，具有创新能力的应用型高级专门人才。毕业生主要面向生物工程、生物化工、生物制药等相关学科领域，从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发等工作。
主要课程:：普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、工程制图、机械基础、化工原理、生物工程设备、生物物质分离工程、生物工艺学、发酵工艺学、细胞工程、酶工程、基因工程、蛋白质工程等。
? 热能与动力工程-聊城职业技术学院
? 热能与动力工程（内燃机方向）
聊城大学电子信息工程专业-聊城大学
培养目标本专业培养道德文化素养高、社会责任感强、身心健康，掌握电子信息工程及相关专业的基本理论知识，具有良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新精神，能从事电子信息工程等应用领域的设计、开发、生产、维护、教育和管理的高级工程技术人才。
主干课程大学物理:、高等数学、电路、C语言程序设计、模拟电子技术基础、数字系统与逻辑设计、信号与系统、通信原理、微处理器原理、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信电子线路、嵌入式系统设计原理及应用、数据与算法、MATLAB语言及应用、DSP原理与应用、EDA技术与应用、计算机网络技术与应用、集成电路设计等。
办学条件（1）教学设备本专业教学设备丰富，价值2000余万元，实验室面积2500平方米，教室全部实现多媒体教学。（2）教师队伍建设在20年的办学过程中，师资队伍建设稳步发展，目前本专业专任教师22名，其中教授5名，副教授7名；博士10名，硕士10名；外聘教师5名。（3）实习基地本专业作为宽口径专业，要求学生具有较强实践能力，从办学开始，学院就加大对实习实践的支持，现有固定实习基地山东神绘激光设备有限公司，山东太平洋光纤光缆有限公司，太平洋（聊城）光电科技有限公司，青岛青软实训教育科技股份有限公司，这些实习基地研发、生产实力强，有固定的实验室，生产车间，管理队伍，完全能满足本专业的实习要求。（4）现代教学技术与应用本专业教学紧跟教学改革步伐，大力开展现代教育方法方式改革，教室全部建为多媒体教室，建设了校级精品课程《模拟电子技术基础》、《信号与系统》、《数字信号处理》、《电路》、《EDA技术》等，同时开展网络化辅助教学，建设精品课程网站。这些现代化教学方法的应用大大加强了学生自主学习的能力。（5）科研水平近年来，本专业教师承担了包括国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级项目4项、省部级及其他项目十余项，在OpticsLetters，IEEETransactionsonAntennasandPropagation，OpticsCommunications，Optics&laserTechnology等国内外刊物发表高水平学术论文20余篇，申请发明专利10项，转化专利成果1项。分别承办了“泰山学术论坛”、“国际光纤传感学术前沿论坛”等会议，参加国际国内外高水平学术会议100余人次。
办学特色:（1）产学研协同育人机制本专业教师在教学的同时，积极申请国家、省自然科学基金，企业科技攻关计划等，在创新中让实时学生参与进来，学生可以参加到学校的创新创业学院的协同创新教育中，学生在参与技术改进创新中不但锻炼了自己，还增加了找工作的机会。（2）合作办学学院以服务本地社会经济发展为出发点，在“以学生为中心、以就业为目标、以能力为本位”的人才培养理念指导下，围绕电子信息工程专业人才培养目标，构建以紧密校企对接为特色的人才培养模式，结合学校“三二三”培养模式，自2010年开始与鲁西化工集团、青软实训两个单位合作办学，采用卓越工程师培养模式，实行“3+1”订单式培养，利用企业的有利条件进行项目实习与毕业设计，学生在企业实践中学习企业的先进技术、先进设备、先进管理和先进企业文化，培养学生的职业精神和职业道德，以项目驱动的方式完成毕业设计工作，培养学生分析和解决工程问题的综合能力和创新精神。使学生提高了应用和实践能力，更快地适应角色的转变。（3）教学管理学院认真落实聊城大学教学规范、聊城大学实验教学与管理规范等规章制度。结合学院实际，学院又建立并实施了《物理科学与信息工程学院领导和系部主任听课制度》、《物理科学与信息工程学院教师间随机听课制度》、《物理科学与信息工程学院学生考勤管理规定》、《物理科学与信息工程学院教学督导制度》、《物理科学与信息工程学院老教师观摩课制度》、《物理科学与信息工程学院中青年教师课堂教学竞赛》、《物理科学与信息工程学院青年教师培训制度》、《物理科学与信息工程学院本科学生导师制度》、《物理科学与信息工程学院关于开展教研室和实验室活动的意见》等20余项教学管理规章制度。上述制度的贯彻和实施，使得教学工作管理规范有章可循，营造了良好的教学环境与监控教学质量的氛围，发挥了稳固教学中心地位，有效地促进了学院各个方面的工作。教学过程中进一步优化培养方案，加快人才培养模式改革。围绕专业人才培养目标和课程设置等内容，在省内外开展广泛调研，组织专家进行分析论证，进一步完善了专业的人才培养方案，全面提高了人才培养质量。
办学成果（1）在校生规模电子信息工程专业成立20年来，累计培养1300余人，该专业2018年招收新生153人，现有全日制在校本科生579人。（2）毕业生发展情况纵观毕业生发展情况，应届毕业生就业单位分布相对广泛，其中，就业单位包括山东联通市场部、山东电信、中通客车等。其中大型企业（1000人以上）占22.2%，中型企业（200-1000人）占约40.8%，小型企业（200人以下）占12.3%，其他占24.7%。（3）社会对专业的评价从近几年用人单位的反馈情况看，90%以上的用人单位对我校毕业生的各方面能力均十分认可，用人单位普遍认为我院电子信息工程专业毕业生专业知识扎实，实践能力强，具备吃苦耐劳，踏实肯干的精神，工作比较稳定。我院配备创新实验室，该专业的学生在专业教师指导下，取得了一系列重大科研成果，2017-2018学年，本专业学生在第十届国际大学生ICAN创新创业大赛中国总决赛等赛事中，共获得一等奖2项，二等奖4项，三等奖2项；同时，获得聊城大学“大学生科技文化创新基金项目”立项11项，部分单位对我院学生的创新思维进行了积极评价。
就业前景电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业，产业前景十分广阔，大致有以下发展方向，微电子产业、通信产业、光电子产业、计算机硬件、数字家电、互联网产品、物联网产品、大数据硬件产品、嵌入式应用等电子信息产业，这些方向都是支持国民经济快速发展的行业，电子信息工程专业作为电子信息产业的主导专业，正朝着信息化，集成化，规模化发展，所以要加强对电子信息工程专业的人员引进、资金支持、政策扶持。因此，电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。
聊城大学通信工程专业-聊城大学
培养目标本专业面向通信工程及其相关领域，培养具有较高文化修养、敬业精神、社会责任感、创新意识、继续学习能力和一定国际视野的能够从事有线、无线和光通信技术、智能信息处理等通信工程相关领域的工程设计、产品研发、运营维护、技术管理等工作的高级应用型工程技术人才。毕业生毕业5年左右在社会和专业领域应达到的具体目标：1．能够运用通信工程专业知识与工程技能，发现、研究与解决相关领域复杂工程问题，成为所在单位的技术骨干或核心技术人员。2．具有较强的通信工程实践能力，从事工程设计、产品研发、运营维护及经营管理等工作，并成为所在行业或企业的技术负责人或中高级管理人才。3．能够跟踪专业领域的前沿技术，熟悉专业标准及国际规范，通过实践锻炼，可从事通信工程及相关领域的项目设计、项目管理、组织实施或教学科研。4．具有良好的人文素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，具备多学科团队合作沟通能力，能够在团队工作中担任骨干或领导角色。5．能够通过或其他学习渠道，与时俱进地进行知识更新和能力提升，进一步增强创新意识和开拓精神。
主干课程高等数学:、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、大学物理、工程图学、电子信息导论、C语言程序设计、电路、模拟电子技术基础、数字系统与逻辑设计、信号与系统、信息论、电磁场与电磁波、通信原理、数字通信原理、数字信号处理、通信电子线路、微处理器原理、单片机原理与应用、面向对象程序设计、Matlab语言及应用、光纤通信、现代交换原理、移动通信、DSP原理与应用、EDA技术与应用。
办学条件聊城大学通信工程专业设立于1996年，隶属于物理科学与信息工程学院。2012年通信工程专业被列为山东省应用型人才培养特色名校建设工程重点建设专业，2013年被评为省级特色专业。2016年被列为山东省高水平应用型重点立项建设专业。本专业所在学科现有信息与通信工程一级学科硕士点1个，工程硕士（电子与通信工程领域）硕士点1个。本专业现有专任教师39人，其中教授9人，副教授13人，具有博士学位教师19人，硕士研究生导师20人，双聘院士1人，“泰山学者”特聘教授1人，山东省有突出贡献的中青年专家1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，山东省高等学校重点实验室首席专家1人，具有企业工作背景的教师10人，占到教师总人数的25.6%。教师队伍的年龄结构、学历结构、学缘结构和职称结构趋于合理。此外，还聘请中国联通聊城分公司、山东太平洋光纤光缆有限公司等多名企业高级工程技术人员为外聘教师，承担部分专业选修课程及毕业设计、毕业实习指导工作及行业发展专题讲座。近几年来，承担和完成省部级以上研究课题22项，发表学术论文140余篇，获得省部级奖励7项，山东高等学校优秀科研成果奖一等奖6项、二等奖2项，山东省“发明创业奖”和山东省软科学优秀成果奖各1项，在研省部级以上科研课题11项，多项优秀科研成果在社会中得到转化，产生了良好的经济和社会效益。通信工程专业依托的实践教学平台包括：山东省光通信科学与技术重点实验室、山东省光通信工程技术研究中心、山东省高校高速光信息传输与处理强化建设重点实验室、聊城大学电工电子实验教学示范中心、机电工程实验教学工程训练中心、机器人研究所、通信工程实验教学示范中心等。现有教学实验室面积4200平方米，教学实验仪器设备价值2400余万元，建有高频电路实验室、信号与系统实验室、通信原理实验室、程控交换实验室、光纤通信实验室、4GLTE移动通信实验室等25个专业实验室并拥有11个校外实习基地。
办学特色:(1)专业建设的学科平台支撑强，科教融合好。本学院拥有的光通信科学与技术山东省“泰山学者”特聘教授设岗学科、山东省光通信科学与技术重点实验室、山东省光通信工程技术研究中心、山东省高等学校光信息传输与处理强化建设重点实验室为通信工程专业的建设提供了良好的支撑，使通信工程专业在光通信理论与技术培养方向上特色鲜明。本专业教师能够较好地将科研和教学结合起来，实现了科研成果融入教学之中，包括学科前沿新进展、专业领域发展趋势、新技术创新与利用等融入课堂讲授，极大地扩展了学生的知识面，开阔了学生的视野。同时，通信工程专业注重产学合作，协同育人。与青岛青软实训教育科技股份有限公司、山东太平洋光纤光缆有限公司等多家行业内公司共建实习实训基地，企业工程师参与课程教学大纲的修订、课程设计、毕业设计的出题及答辩，外聘企业兼职教师给本科生开设创新创业课程及工程管理课程，同时派出专业教师参与企业管理和横向课题，较好地实现了人才培养与行业、企业需求的无缝连接。(2)突出实践和能力培养，强化素质教育。强调对学生进行综合性和整体性的素质教育，突出实践和能力培养，增强学生对社会的适应能力；把单纯传授知识、传授技能的思想转为“育才”的观念。通过实施“三二三”人才培养模式，因材施教，分流培养，重视学生个性的发展，充分调动和发挥学生的主动性和积极性。鼓励学生并积极指导学生参加课外创新实践活动，通过增设课程设计、电子工程师认证考试、申报校级大学生科技创新项目、参加各级各类电子竞赛等多措并举提高学生创新设计能力，取得了良好效果。
办学成果本专业累计培养毕业生19届，总人数2400余人，目前该专业全日制在校本科生760余人，研究生34人。本专业十分重视学生实践能力和综合素质的提高。近三年来获得全国大学生电子设计大赛、挑战杯、创青春等各项赛事一、二等奖50余项。毕业生考研上线率超过25%，其中很多毕业生考取了北京大学、电子科技大学、北京邮学、山东大学、北京交通大学、南京邮学、南京航空航天大学等高校的研究生。通信工程专业已为社会各行各业输送了大量优秀毕业生，历届毕业生就业率达86%以上，部分毕业生已成为从事通信和电子系统的研究、开发、工程设计、技术管理等高级工程技术人才，培养的学生得到社会的广泛认可，在祖国建设的各条战线上建功立业。优秀校友成为国家特别是山东省教育、文化、科技、管理、党政机关和企事业单位等各条战线的骨干和中坚力量，为祖国经济社会发展进步做出了突出贡献，为学院赢得了社会荣誉。2008届毕业生梁庆祥，毕业5年后成立山东奥网通信电子科技有限公司，任公司董事长兼总经理。2014届毕业生唐恒志毕业后到山东省济宁市金乡县柳园村大学生村官，一年以来,带领当地百姓修起了一条致富之路，受到当地百姓的热烈拥护和赞扬，事迹被中组部、团中央指定网站“大学生村官之家”及多家媒体的报道。2011届毕业生商宏亮毕业后到华为担任硬件工程师，凭借吃苦耐劳，刻苦钻研的精神，带领研发团队研制出了多款新产品，为公司创造了巨大的价值，受到公司领导的称赞。
就业前景通信工程专业的就业前景良好，毕业后可从事无线通信、光纤通信、多媒体通信、互联网、大规模集成电路、智能仪器仪表及电子信息技术领域的研究、设计、应用和技术开发等工作。具体的就业岗位可涉及通信工程师、硬件工程师、项目经理、网络工程师、无线通信工程师、技术支持工程师、嵌入式软件工程师、射频工程师等。
聊城大学化学工程与工艺专业-聊城大学
培养目标本专业培养具备化学工程与化学工艺方面的知识，能在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事生产技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等方面工作的工程技术人才。
主干课程无机及分析化学:、有机化学、物理化学、机械制图、化工原理、化工制图与CAD、化工热力学、化工仪表及自动化、化工设备机械基础、化学反应工程、化工分离工程、化工工艺学、化工设计等。
办学条件1.发展历程化学工程与工艺专业依托化学学科始建于1993年，1994年开始招收“精化化工”专业专科生，1995年开始招收精细化工专业本科生。1997年原国家教委规划专业设置，把化学工程、化学工艺（有机化工、无机化工、橡胶化工）、精细化工、高分子化工、电化学工程、工业催化、生物化工、环境化工、能源化工等专业合并为化学工程与工艺专业。为此，我校于1998年将精细化工专业更改为化学工程与工艺专业，1999年以化学工程与工艺专业开始招收本科生。现已培养了1700余名本科毕业生，现有在校生1280名。该专业2012年被聊城大学确定为应用型人才培养特色名校重点建设专业，2013年被山东省确定为高等学校省级卓越工程师教育培养计划试点专业，2017年被确定为山东省高水平应用型自筹经费立项建设专业（群）核心专业，2018年被确定为山东省2019年教育服务新旧动能转换专业对接产业项目-高端化工核心建设专业。2.教师队伍本专业现有专任教师37人。专任教师中教授8名，副教授13名，讲师16名。专任教师中具有博士学位的30人，占专任教师总数的81.1%。专职教师中年龄在35岁（含）以下的有12人、36-50岁之间的有16人，50岁（含）以上9人；教师中具有行业企业工作经历的教师7人，兼职教师12名，“双师型”教师16人，占教师总数的43.2%；教师来自国内外知名大学以及中科院系统，形成了一支数量充足、结构合理、综合素质高、老中青结合的教师队伍，教师素质高、业务水平强、爱岗敬业、具有进取心，保证了本科教育教学质量。3.教学设施该专业现有无机化学实验室、有机化学实验室、分析化学实验室、物理化学实验室4个基础化学实验室，4个专业基础实验室，如仪器分析实验室，化工原理实验室，有机精细合成单元反应实验室，化工热力学实验室，化工技术装备见习室以及精细化工工艺实验室，化工专业实验室，化工工程技术创新实验室三个专业实验室，具有化工单元操作实训室，化工专业实习（实物）仿真化工厂，同时配合学校工科专业虚拟仿真平台建设，该专业具有化工工艺虚拟仿真实验室，化工装备拆装虚拟仿真实验室，化工原理虚拟仿真实验室，化工专业虚拟仿真实验室，大型精密化学分析仪器虚拟仿真实验室。另外具有科研实验室面积达到1.32万平米，实验室装备条件良好，仪器设备总价值约一千万元，保障了实验、实习课程、实践教学的需要。整合实验环节，提高实验教学水平，培养学生的综合实验能力，构建了基础化学实验-化工专业基础实验、实训、仿真模拟-化工专业实验、见习-化工创新实验的校内实验教学体系，形成了“三实一创”（实验-实训-实践-创新）加“一虚一模一实”（虚拟仿真-模型见习-工厂实习）的实践教学格局，实验、实训课的开出率达到100%，全面培养和发展学生的工程实践能力、综合能力和专业技能。拥有设施齐全的多媒体教室21个，保证专业基础课和专业课均采用自制PPT多媒体课件授课，并建设开通了所有专业基础课程的教学网站；另外专业图书资料也较为丰富，专业有关图书共13274册，专业有关期刊共605种，其中中文396种，外文209种，这些都为教学科研工作提供了良好的保障。4.实习基地依据学校省级工程实训中心，结合学院实训室和仿真化工厂建设，加强校内包括金工实习、认识实习和仿真实习等实习环节，实现了校内实习；与鲁西化工集团、华泰化工、奥克特化工、阿华制药等当地知名化工企业联合建立了稳固的校外实习基地6处，保证了学生在校外企业实习、实践教学的实施，形成了“校企合作、工学交替”的实践教学格局，完全可以满足化学工程与工艺专业的工业见习和生产实习工作。
办学特色:1.特色鲜明的化工技术人才培养模式和校内外工程教育实践平台突出以“厚基础、宽口径、强实践、重能力”的办学理念培养高级化工工程技术人才，初步构建“三二三”人才培养模式和“三位一体”的课程体系。始终以培养本科化工工程技术人才为目标，以人为本，兼顾社会的需求，进行自愿分类培养化学工程与工艺专业本科生。毕业生专业知识扎实、实践动手能力强，很有多人已经成为企业或部门负责人，在各自的工作岗位上取得了优异的成绩。依托校级化学化工教学实验中心，强化学生的实验基本技能；依托山东省重点实验室和山东省高校重点实验室等学科平台，培养学生的科学研究及创新应用能力；依托化工综合实训室、化工虚拟仿真实验室等化工实验实训室和化工实物仿真工厂，增强学生的工程实践知识，培养学生的工程认知能力和工程设计的初步能力；依托产学研基地等，打造以化工企业为主阵地的工程实践教学平台，培养学生的实践工程设计、工程技术及产品研发与推广能力。2.教学科研相互促进教师着眼于解决生产中的实际问题，务实求新的敬业精神，自然渗透到学生的培养中。形成了教学和科研并重的良好学术氛围，在科研工作中取得了较突出的成绩，在化工分离工程技术、新能源技术、储氢与储能材料等多个领域形成了具有一定特色的研究优势。教师的科研方向与主讲课程紧密结合，保证了课程内容的先进性和实践性。积极组织学生参与教师承担的科研项目，在科学研究与技术开发中培养学生的科研与实践能力。建立院级“精细化工工程技术研究”科研平台，打造化工科学研究特色。
办学成果已培养:2000余名本科毕业生，大多数成为企事业单位、科研院所、高等学校等部门科研、教学、技术或管理的中坚力量，为化工、化学、材料等相关行业的发展以及区域经济建设做出了一定的贡献。2005年起，本专业与鲁西化工、潍坊润丰化工、聊城东泰农化等多家企业联合，进行培养化学化工人才的探索，形成了较为完善的校企合作育人模式；在此基础上，2011年与鲁西化工开展“订单式”人才培养，联合培养高级化工工程技术人才，根据企业需求设置课程，实行“双导师”制，企业化管理，联合编写实验讲义，强化实践教学，结合“卓越工程师”培养计划，2015和2016届170余名毕业生，已全部进入企业工作，迅速成为企业一线骨干力量。本专业与鲁西化工、阳谷华泰化工、聊城阿华制药等当地知名化工企业联合建立了6处校外实习实训基地。与聊城市质检局联合成立了“聊城大学-聊城市质检局技术协作中心”、与阳谷华泰股份有限公司合作成立了“国家橡胶助剂工程技术中心-聊城大学实验室”等产学研基地，形成了“多方联动”的产学研长效机制；近五年承担8项企业横向课题，为企业解决了部分技术难题、联合开发了新产品、新技术等，为区域经济建设发展提供了技术和智力支持。本专业（群）建设与《山东省国民经济和社会发展第十三个五年规划》紧密对接，通过高水平应用型立项建设，将进一步提高人才培养质量，增强服务社会能力。
就业前景化学工程与工艺专业是一门工程学科，是一种专业知识和专业技能相融的专业，我国化工高等教育肩负着为化学工业培养高素质工程技术人才的重任。化学工业是我国的支柱行业之一。随着现代化学工业的发展，高级化工工程技术人才是化工行业的栋梁之才，因此无论从事高科技研究、现代化工科技管理以及生产一线卓越化工工程师，都需要化学工程与工艺专业人才支撑，该专业具有广阔的就业前景。几年的就业形势和用任化工企业证明我们的学生“下得
聊城大学材料科学与工程专业-聊城大学
培养目标目标:1：系统掌握物理、化学以及材料科学与工程专业、复合材料方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，获得工程师基本训练；目标2：信念执著、品德优良，具有高度社会责任感与环境意识，适应材料科学与工程材料及相关领域发展需要，富有创新意识、团队精神、实践能力和良好发展潜质；目标3：立足山东，面向全国，服务于国民经济建设和材料科学与工程（主要以无机非金属材料以及相关复合材料为主）行业发展，能够在材料科学与工程材料专业相关领域从事科学研究、工程设计、生产与管理、新材料研究与工程开发工作的高素质应用型专门人才。毕业生未来几年可成为就业领域内的复合型工程技术人才。
主干课程高等数学:、大学物理、大学化学、机械制图、物理化学、材料力学性能、固体物理、材料科学基础（一）、材料科学基础（二）、无机材料科学基础、材料性能学、材料合成与制备、材料研究与测试方法（一）、材料研究与测试方法（二）、压电物理、材料合成与制备、无机材料工艺学、复合材料原理、新型结构材料。
办学条件本专业依托聊城大学教学楼、实验管理中心、图书馆、网络中心和材料学院丰富的教学资源开展教学活动。目前，实验室总面积3000m2。本专业拥有ZEISS-SUPRA55场发射扫描电镜、SPA-300HV多功能可控环境扫描探针显微镜、X射线粉末衍射仪（D8）、Netzsch同步热分析仪、PerkinElmer红外光谱仪、激光粒度分析仪、岛津UV3600紫外可见近红外分光光度计、日立F7000荧光光谱仪、全自动比表面积及孔隙度分析仪、TFAnalyzer2000铁电分析仪、TDL－F40型光学晶体生长炉、HTRH70-30018型多功能炉、激光干涉仪SP-S、宽频介电和阻抗谱仪Concept40、激光器（SureliteEX）等先进仪器和设备。已基本建成包括“材料合成制备平台”、“材料加工平台”、“材料性能测试平台”、“材料结构表征平台”等科研与教学公用的实验平台。并依托材料学院各专业科研实验室搭建创新创业实践平台，为大学生全面提高工程实践能力和创新能力提供有力的保障。校企深度融合，建立集教学、科研、实习、培训功能为一体产学研基地，保证生产性实训占实训的80%以上，企业学习阶段完成专业核心课的教学、见习、实习等重要实践环节和毕业设计。校外认识实习，生产实习，毕业实习等教学实践单位包括鲁西化工集团股份有限公司、山东国峰发光科技有限公司、山东恒通晶体材料有限公司、山东泰一新能源股份有限公司、山东欣乐玻璃制品有限公司，山东太平洋光缆有限公司等企业。
办学特色材料科学与工程专业以材料学、化学、物理学为基础，系统学习材料科学与工程专业的基础理论和实验技能，并将其应用于材料的合成、制备、结构、性能、应用等方面研究的学科。1、落实学院师资队伍建设发展规划，“引派结合、校企互通”，通过双师素质教师培养、专业带头人建设以及兼职教师队伍建设，打造一支高素质、专兼结合的双师型专业教学团队。搭建教师到企业锻炼的平台，通过到企业参加实践锻炼、参与企业技术研发、为企业提供技术服务等多种方式，提高教师的双师素质。2、校企深度融合，建立集教学、科研、实习、培训功能为一体产学研基地，保证生产性实训占实训的80%以上，企业学习阶段完成专业核心课的教学、见习、实习等重要实践环节和毕业设计。通过“校企互聘，双向流动”的方式，聘请行业企业工程技术人员担任兼职教师，担任专业核心课程的部分教学工作。3、材料科学与工程专业坚持教学规范化管理，重视教学管理规章制度的建设，教学质量的评价标准逐步完善。为了实现对教学过程的适时监控，根据监控与评价的原则，组建以院系领导、教学管理人员及骨干教师为主体的督导组织，负责对教学活动和教学质量进行检查、督导、考核与评价。4、重视专业老师在学生成长过程中的作用，全面实行本科生导师制，为学生理论知识的学习，专业水平的提高以及大学思想生活的认识起到很好的帮助。
办学成果材料科学与工程专业经过十几年的发展，已被评为山东省高水平应用型建设专业，山东省品牌特色专业，山东省应用型人才培养特色名校建设工程重点支持专业，材料科学与工程以及学科招收硕士研究生。本专业学生积极参加国家、省市及学校组织的各种创新创业活动。近五年来，在全国大学生英语竞赛、山东省大学生挑战杯课外学术作品竞赛、聊城大学无机非金属材料知识大赛等学科竞赛方面获得国家级、省级奖励30多项，承担聊城大学大学生科技文化创新基金50余项，参与学生近200人。近年来，材料科学与工程专业2017届毕业生就业率达93.20%，其中考研录取率达40.56%，支援西部计划占0.7%，专业对口率达85.03%。2018届毕业生就业率达94.50%，其中考研录取率达45.75%，专业对口率达87.67%。考研率稳居聊城大学前列。
就业前景随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。材料科学与工程专业培养在材料科学与工程领域基础知识，知识面较宽，能在化工、建材、光电、能源、航天及军事等领域从事材料的制备、成型加工以及材料结构与性能科学研究、技术开发、生产管理等工作的高素质、宽口径复合型高级工程技术人才。同时以无机非金属材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料、复合材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。学生毕业后可以到材料及高分子复合材料成型加工、高分子合成、化学纤维、新型建筑装饰材料、现代喷涂与包装材料、陶瓷、水泥、家用电器、电子电气、汽车厂、钢铁企业、石油化工、制造企业、航天航空等企业从事设计、新产品开发、生产管理、市场经营及贸易部门工作，也可以到高等学校、科研单位从事科学研究与教学工作，还可以到政府部门从事行政管理、质量监督等工作。
聊城大学高分子材料与工程专业-聊城大学
培养目标立足山东:，面向全国，服务于国民经济建设和高分子材料行业发展。培养信念执著、品德优良，具有高度社会责任感与环境意识，适应高分子材料科学与工程及相关领域发展需要，系统掌握化学以及高分子材料与工程方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，获得工程师基本训练，富有创新意识、团队精神、实践能力和良好发展潜质，能够在高分子材料与工程相关领域从事科学研究、工程设计、生产与管理、新材料研究与工程开发工作的高素质应用型专门人才。目标1：系统掌握化学以及高分子材料与工程方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，获得工程师基本训练；目标2：信念执著、品德优良，具有高度社会责任感与环境意识，适应高分子材料科学与工程及相关领域发展需要，富有创新意识、团队精神、实践能力和良好发展潜质；目标3：立足山东，面向全国，服务于国民经济建设和高分子材料行业发展，能够在高分子材料与工程相关领域从事科学研究、工程设计、生产与管理、新材料研究与工程开发工作的高素质应用型专门人才。毕业生未来几年可成为就业领域内的复合型工程技术人才。
主干课程高等数学:、线性代数、大学英语、大学化学、大学物理、有机化学、物理化学、材料科学基础、高分子化学、高分子物理、聚合物流变学、聚合物加工工程、化工原理、材料研究与测试方法等。
办学条件高分子材料与工程专业设置于2006年，现为山东省高水平应用型立项建设专业、山东省品牌特色专业、山东省应用型人才培养特色名校建设工程重点支持专业。专业自2007年开始招生，目前每年招生100人左右。本专业30名专任教师中有6名教授，12名副教授，24名具有博士学位，13名硕士生导师。近年来专任教师承担各类科研项目30项，其中国家自然科学基金10项，省部级项目8项，企业研发项目12项；承担各类教研项目8项。此外，本专业外聘12名国内外知名专家为客座教授、本科生毕业论文和实习实训指导老师，实现产学研深度融合协同育人。本专业具有良好的实践教学条件。校内实践教学平台包括高分子材料与工程实验教学中心和校内实训中心、化学化工实验教学中心、电工电子实验教学中心、聊城大学工程训练中心等。实验室与实训中心面积达5000m2，仪器设备总值2600余万元，建立了高分子材料的“合成制备”、“加工改性”、“性能测试”、“结构表征”等工程实践平台，并依托各科研实验室搭建了创新创业实践平台，为大学生全面提高工程实践能力和创新创业能力提供充分保障。校外实践教学平台包括鲁西化工集团、中国石化齐鲁石油化工公司、东信塑胶有限公司等10多家企业学生实习基地，同时将实践教学基地建设与青年教师工程能力培养、企业技术支持等方面有机结合，与企业建立密切的产学研合作关系，实现校企共融协同育人。
办学特色我校高分子材料与工程专业经过近几年的快速发展，办学优势与专业特色比较突出。（1）形成了一支学历层次高、年富力强、教学和科研综合水平高、学历、职称、学缘结构合理的教师队伍。（2）教学条件一流，实验室整体建设水平高。（3）构建并完善了三个学段、两次分流、三种类型人才分类培养的“三二三”人才培养新模式，全面实行以人为本，因材施教的培养模式，教学效果良好，专业实验教学体系先进，在培养学生实践能力和创新性方面成效显著。（4）突出工科特色，重视实践教学。在实验教学方面，形成了一体化、多层次的创新型实验教学新体系，增加实验学时数、减少验证性实验、加强性、综合性、设计型实验比例，增加了实验项目。构建了具有工科特色的教育和教学管理体制，大力加强认识实习、生产实习、毕业实习等实践教学环节。（5）学科支撑专业发展，科研促进人才培养。专业教师学历层次高，所承担的研发项目多，科研经费充足，为学生进入科研实验室和企业研发中心参与性、设计性和系统性的实验提供条件，培养了学生的实践动手能力和创新精神。（6）重视专业老师在学生成长成才过程中的作用，全面实行本科生导师制，为学生专业的成长发展以及思想生活的进步提高提供帮助。
办学成果专业经过十年的发展，已经成为山东省高水平应用型立项建设专业、山东省品牌特色专业、山东省应用型人才培养特色名校建设工程重点支持专业，并依托材料科学与工程一级学科招收硕士研究生。本专业学生积极参加科技创新、社会实践活动，成绩斐然。近5年来，在全国大学生英语竞赛、山东省大学生科技文化艺术节“金宇杯”高分子技术实用大赛、“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛等学科竞赛方面获得国家级、省级奖励33项；承担聊城大学大学生科技文化创新基金44项，参与学生近200人，结题项目成果共计28项，其中发表论文24篇，申请专利4项。
就业前景作为七大战略性新兴产业之一，高分子材料在支撑整个战略性新兴产业发展、促进传统产业转型升级、保障国家重大工程建设等方面都具有重要的战略意义。加强高分子材料与工程专业建设，成为我省经济社会发展，特别是半岛蓝色经济区和黄河三角洲高效生态经济区建设的迫切需求。本专业人才培养以服务地方及区域经济为鲜明指向，围绕山东省化工新材料产业集群的特点，突出人才培养特色，已发展成为高分子合成与工艺和聚合物加工与改性的重要科研开发基地和人才培养基地。本专业毕业生具有扎实的工程基础和专业知识技能，作风朴实、工作踏实、综合素质高，部分毕业生已成为行业的骨干力量和企业的领军人物。近年来，本专业毕业生考研率一直在40%左右，名列学校前茅，一次就业率92%左右，受到用人单位的普遍好评。
聊城大学金属材料工程专业-聊城大学
培养目标培养能够适应社会经济、科学技术和工业生产需求，满足国家金属材料产业发展，特别是满足山东省有色金属材料产业发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备较好的社会科学基础和一定的人文、艺术技术，熟练掌握一门外语、计算机基本知识以及金属材料工程专业基础知识和基本技能，能在生产企业、高等学校或科研院所从事金属材料及金属基复合材料的研究、成分-工艺及设备设计、组织和性能检验、生产制造、技术开发和经营管理等方面工作的应用型高级工程技术专门人才。（一）培养目标目标1：系统掌握金属材料与工程方面的基础理论、专业知识和相关的工程技术知识，获得工程师基本训练；目标2：信念执著、品德优良，具有高度社会责任感与环境意识，适应金属材料科学与工程及相关领域发展需要，富有创新意识、团队精神、实践能力和良好发展潜质；目标3：立足山东尤其是鲁西、冀鲁豫交界区域，面向全国，服务于国民经济建设和金属材料行业发展，能够在金属材料与工程相关领域从事科学研究、工程设计、生产与管理、新材料研究与工程开发工作的高素质应用型专门人才。毕业生未来几年可成为就业领域内的复合型工程技术人才。
主干课程金属学原理:、金属热处理原理及工艺、金属材料学、材料分析与测试技术、材料力学性能、材料物理性能、材料加工原理、材料力学、金属工艺学、物理化学、材料腐蚀与防护、热处理设备、固体物理、有色金属加工等。
办学条件师资队伍金属材料工程专业拥有专业教师队伍10人，其中博士10人，博士后5人，教授1人，副教授3人，讲师6人。外聘企业兼职教师5人，均具有高级职称。教学条件本科理论教学全部采用先进的多媒体教学设备与板书相结合的教学模式。同时，本专业的实验教学较为完善。目前，本专业实验室占地总面积约为1000m2，建成包括“材料合成制备平台”、“材料加工平台”、“材料性能测试平台”、“材料结构表征平台”等科研与教学公用的实验平台实践基地拥有校内金工实习实训基地，基地设有完善的材料加工设备。与本地规模以上企业合作建立十余处实习基地，涵盖金属材料制备和加工的全部工序。
办学特色创新实施产学研协同育人机制。1.加强校企合作，积极安排实习环节；加强对学生实验技能、实践能力的培养，培养学生应用所学知识“发现问题，分析问题，解决问题”的能力和创新能力。2.吸收企业参与课程体系的制定和优化，改革和完善培养方案，培养满足区域经济社会发展需要的应用型人才。3.校企深度融合，建立集教学、科研、实习、培训功能为一体产学研基地，保证生产性实训占实训的80%以上，企业学习阶段完成专业核心课的教学、见习、实习等重要实践环节和毕业设计。
办学成果自本专业设立以来，学院每年组织本专业同学参加全国大学生金相技能大赛，屡获佳绩，每年均获得二等及以上奖项若干人次；学院注重提高学生的综合素质，近年来，本专业的考研率持续提高，2018级毕业生的考研录取率达到近40%。毕业生凭着扎实的专业基础知识，良好的创新能力和综合素质，得到了社会的广泛认可，深受高校、科研院所以及企业用人单位的欢迎。社会上普遍反映，该专业的设立对提升本区域的经济发展起了很大的促进作用，同时也带动了学生学习该专业的积极性。
就业前景本专业学生毕业后可在冶金、材料结构研究与分析、金属材料及复合材料制备、金属材料成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作。国内对于一般的金属材料来说,加工技术基本还跟的上,而且对于工业来说主要的还是如何实现工控自动化以尽量节省能源.对特种金属材料研制,尤其在研究所所需的高级工程人员和高级技术人员仍是十分缺乏的。对于材料专业的人才,培养也在逐步由专业型向素质型转化.综合提高学生的全面素质,以使材料专业适应社会的发展。目前世界上在材料领域的竞争十分激烈,提高现有材料的性能和开发新型材料正迫在眉睫,现在我国各行业对于金属材料领域的人才需求情况,仍处于供不应求,金属材料工程就业前景非常乐观。
聊城大学金融工程专业-聊城大学
培养目标本专业培养系统掌握金融学基础理论及金融工程的基本原理与技术，具备经济、管理以及金融财务方面的知识，有一定的市场分析技能和业务素养，能够制定金融问题解决方案，开发、应用新型金融产品，开展金融风险管理、公司理财、投资战略策划，能在金融机构从事金融财务管理、金融分析和策划的专业人才。
主干课程政治经济学:、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、统计学、金融学、财政学、会计学、证券投资学、公司金融、金融工程学、金融计量学、金融风险管理、金融经济学、产业经济学、劳动经济学、商业银行管理、金融衍生工具、固定收益证券、信托与租赁等。
办学条件1.多学科协同。聊城大学现有的多学科协同优势为打造金融工程专业的特色和优势提供了基础条件。可以充分发挥我校在经济学、数学与应用数学、国际经济与贸易、财务管理、电子商务、计算机等多方面多学科资源协同优势，利用良好的工科背景，推进经济学、金融学等学科建设，达到为社会培养多样化金融人才的目的。2.实验教学设备齐全。拥有教学实验中心（室）26个，其中，省级实验教学示范中心3个、校级实验教学中心20个。实验室总面积17.8万平方米，年实验教学工作量达270余万人时数，实验课开出率达到100%。3.大力建设实习、实训场所和实验室，构建产学研相结合的人才培养平台我校金融工程等相关专业课程设置充分考虑人才专业岗位实践技能的培养，实验、实训课程占比合理，建立仿真试验中心，进一步完善产学研结合的人才培养平台，加强学生参与国内外企业金融行业流程合作，为人才培养的可持续发展提供保障，为新增金融工程专业奠定基础。目前学校已经建立了证券投资模拟、商业银行经营、金融计量、国际经贸实务、经济学沙盘、实用会计等实验教学等平台，一定程度上满足了实验教学需求，正在筹建创业教育教学实验室、商科虚拟仿真综合实训平台、金融投资模拟实验室、数据分析实验教学中心、企业财务决策实训中心。这些实验室将为金融工程专业学生的实验模拟操作提供良好教学实施。同时，学校已与工农中建四大商业银行、华夏银行、齐鲁银行、中信证券、招商证券、中泰证券和国都证券以及一些普惠金融机构、集团财务公司等30余家省内外大中型金融机构建立了校外实习实训基地，并聘任50名左右实习实训指导教师。这些师资、实验室、实习和实训场所等教学资源，将为金融工程专业学生的实习、实训、实验模拟操作提供良好教学实施。
办学特色作为应用型特色专业，金融工程本科专业教育将社会经济发展的迫切需要和我院的学科优势结合起来，成为我院金融工程本科专业的特色与优势所在，对于优先发展社会亟需人才，培育聊城大学优势学科，建设应用型特色名校有很强的推动作用。
办学成果新上专业，成果正在积累中。
就业前景毕业生能在金融监管部门从事金融监管工作，也可以在银行从事风险管理工作，同时可以在证券公司、基金公司从事金融工具岗、风险管理岗、资金财务岗管理研发类等岗位，也可以在企业财务部门从事对冲风险工作，更能帮助家庭理财。
聊城大学软件工程专业-聊城大学
培养目标立足山东:，面向全国，主动服务于区域经济发展，培养具有自然科学和人文素养、掌握计算机软件理论和软件工程专业基础知识，具备对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护等能力，可从事计算机软件及相关领域的开发、测试、管理、信息服务等工作，具有不断创新和自我学习能力的工程型、应用型人才。
主干课程高等数学:、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、大学物理、面向对象程序设计、数字逻辑、离散数学、软件工程导论、计算机组成原理、软件工程职业实践、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、Java与面向对象技术、团队激励与沟通、软件设计与体系结构、计算机网络、软件质量保证与测试、软件项目管理等。
办学条件现有山东省“十二五”高校重点实验室--“智能信息处理与网络安全”实验室、山东省“十三五”高校重点实验室--“大数据智能分析与优化控制实验室”；沙盘模拟实训室；面向本专业的实验室有中心机房、管理信息系统实验室、移动开发实验室、智能计算与网络安全实验室、数据库技术实验室等，有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备，被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内软件工程专业实验室，合作企业基地可供高年级学生实习实训。
办学特色软件工程专业在软件开发、嵌入式软件、高智能移动计算三个方向上设置面向应用的特色专业课程和项目实践环节，突出工程特色，培养具有较强的实践能力、设计能力和创新能力的可持续发展的高级软件应用型人才。先后与济南齐鲁软件园、上海（美国）杰普软件产业公司、青岛软件园、惠普公司、达内集团等多家企事业单位联合开展技术合作，2013年新增高智能移动技术方向（与青岛软件园共建），2014年新增软件开发和软件测试两个方向（与慧与（原惠普）公司共建），以满足社会对软件行业人才的巨大需求。
办学成果2007年经教育部批准设置软件工程本科专业，2008年开始招生。2012年开始招收“软件工程”一级学科硕士学位研究生，2017年开始招收海外留学生。2012年被评为山东省首批应用型人才培养特色名校工程立项建设重点专业，2016年获批山东省教育厅、财政厅高水平应用型重点建设专业群专业。武书连的大学专业排行榜中，聊城大学软件工程专业近三年连续评为“B+”等级，位于山东省前列。
就业前景部分毕业生选择攻读硕士研究生（包括海外留学），大部分同学选择进入就业岗位（包括考取公务员）。就业去向主要是各大IT企业，主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。
聊城大学食品科学与工程专业-聊城大学
培养目标本专业培养具有良好的政治文化素质，具有外语及计算机应用的基本能力，系统掌握食品科学与工程领域的基本知识和基本技能，能在食品的生产、加工、流通及与食品科学与工程有关的教育、研究、进出口、卫生监督、安全管理等部门从事食品或相关产品的科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、质量检测等方面工作，具有宽广知识面、多领域适应能力的应用型高级专业技术人才。目标1：能够运用食品科学与工程专业知识与技能，具备发现、研究与解决相关领域复杂工程问题的能力。目标2：具备食品科学与工程领域的实践能力，运用现代工具从事生产管理、产品研发、品质控制、质量检测等工作。目标3：能够跟踪专业领域的前沿技术，熟悉专业标准及国际规范，通过实践锻炼，具备食品科学与工程领域的项目设计、项目管理、组织实施等能力。目标4：具有良好的文化素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，具备多学科团队合作沟通能力，能够在团队工作中担任骨干或领导角色。目标5：能够通过继续深造或其他学习渠道，与时俱进地进行知识更新和能力提升，进一步增强创新意识和开拓精神。
主干课程食品添加剂:、食品化学、食品分析、食品营养与安全、食品微生物学、食品工程原理、食品发酵工艺学、粮油产品加工工艺学（一）、肉品加工工艺学、果蔬加工工艺学、食品包装学、食品机械与设备、粮油产品加工工艺学（二）、乳品加工工艺学、果蔬贮运学等。
办学条件本专业现有教师17人，其中，具有博士学位的9人，占52.9%；其中教授/研究员2人，占11.8%，副教授7人，占41.2%，拥有生物化学与分子生物学二级学科硕士研究生导师4人，另有2名教师正在攻读博士学位，形成了职称比例合理、学位结构合理、年富力强的人才培养队伍。通过进修培训、社会实践、参加国际国内学术会议、参与专业建设与课程开发等措施提升教师教学能力，培养了一支具有较强的专业技能和课程教学设计能力，具有开拓进取精神和团队合作意识的专业教师队伍。2017-2018年承担学校和学院教学、实验研究项目共计，其中校级教改项目4项，院级教学改革项目6项。本专业拥有国家胶类中药工程技术研究中心聊城大学实验室、果蔬加工科研团队，本科生实验拥有动物、植物性农产品加工实验室、食品分析实验室、食品安全与评价实验室、层析实验室和中试实验室等6个实验室，配备包括高效液相色谱、流式细胞仪、流变仪、质构仪、凯氏定氮仪、紫外可见分光光度计、层析柜等在内的先进的食品检测、分析设备和包括超高压杀菌装置、超高温瞬时杀菌装置、真空浓缩装置、均质机等在内的食品加工设备，同时还建立了包括东阿阿胶股份有限公司、龙大食品集团有限公司、华润雪花啤酒股份有限公司、山东旺利达食品有限公司、山东聚源生物科技有限公司等在内的集校外教学实习、科技开发、技术服务为一体的综合实习基地。
办学特色我校食品科学与工程专业成立于1999年，自2000年9月开始招生，2005年9月开始招收第一级本科生，目前已发展到在校生近350人。近几年，本专业结合我省、我国食品产业发展需求逐步形成了以农村产品精深加工与贮藏、食品安全质量控制为特色的人才培养模式，在人才培养过程中理论与实践并重，学生课程考试平均分为82分以上，大学英语四级、六级考试通过率保持较高水平，毕业生就业形成了以考取研究生、考取公务员/选调生/事业编、入职食品生产加工检测企业多重出口的模式，每年考取国内知名大学研究生的考取率一直保持在30%以上，毕业生初次就业率保持在95%左右，始终保持着以公司签约保障就业，以考研提升就业的传统优势，毕业生求职能力、社会适应能力不断提升，在专业领域呈现较强的后续发展能力，学生就业竞争力明显增强。
办学成果1.本专业已培养毕业生1200余人，不少毕业生通过考取研究生深造后，就职于包括中国农业科学院、青岛农业大学等在内的科研院所和高等学校。2.专业教师主持参与国家级课题项目7余项，省部级课题10余项，校级教改课题、校企合作等各类科研课题10余项，经费总额200万元以上。3.专业教师指导国家级、校级大学生创新创业项目30余项，参加包括山东省大学生科技创新竞赛、山东省“创青春”大学生创业竞赛、山东省大学生科技节在内的省级科技创新竞赛并获得二等奖、三等奖5项，4.专业教师获中国轻工业联合会科技进步奖（省部级）一等奖1项。
就业前景:“民以食为天”，食品工业是我国国民经济的支柱产业，也是关系关系国计民生的朝阳产业。我国食品工业总产值15万亿以上，位列全球第一位，食品科学与工程专业符合我国、我省的产业发展需要，并属于聊城大学热门专业，每年为我国各级食品检验检疫局、食品药品监督管理局、进出口检验检疫局、市场监督管理局、疾控中心等国有事业单位和食品加工、流通、销售等企业单位输送从事科学研究、技术开发、工程设计、生产管理、品质控制、检验检疫等方面的合格人才，广阔、就业质量高、毕业生发展良好。
聊城大学种子科学与工程专业-聊城大学
培养目标本专业培养具备种子科学与工程技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备开展与种子有关的教学、科研、技术设计、推广开发、经营管理等方面的工作能力，能在种子科学与工程技术相关部门或单位从事教学与科研、技术与设计、生产与开发、经营与管理等工作，有健全人格及社会责任感、有创新、创造和敬业精神的复合应用型专门人才。目标1：具有良好的文化素养、职业道德与国际视野，在工作中具有社会责任感、事业心、安全与环保意识，富有家国情怀，具有正确的世界观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。目标2：具有扎实的数理化、生物学及农学基础，掌握主要农作物掌握种子生产、种子加工、种子质量检验等基本技能，熟悉种子产业管理的国内外政策与法规，能够运用种子科学与工程专业知识与技能，解决农业生产、管理及运营过程中复杂的专业问题。目标3：掌握科技文献检索、资料查询和农业信息管理的基本方法，具备农业可持续发展的意识和理念，能够跟踪专业领域的前沿技术，熟悉专业标准及国际规范，通过实践锻炼，了解农业生产和科学技术，特别是种子科学与工程学科的前沿动态和发展趋势。目标4：有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的能力，具备多学科团队合作沟通能力，能够在团队工作中担任骨干或领导角色。目标5：具有自主学习和终身学习意识，具备不断学习与适应发展的能力，能够通过继续深造或其它学习渠道，与时俱进地进行知识更新和能力提升，具备针对性学习，适应社会及科学技术发展的能力，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干课程植物学:、生态学、植物生理学、生物化学、土壤肥料学、田间试验与生物统计、微生物学、植物遗传学、植物栽培学、分子生物学、种子生物学、种子经营与管理学、种子生产学、种子检验学，种子与种苗病虫害防治学、种子加工与贮藏学等。
办学条件本专业现有教师10人，其中，具有博士学位的7人，占70%；其中教授2人，占20%，副教授5人，占50.0%。拥有山东省高校生态环境保育与生物种质创新重点实验室、聊城大学农作物种质创新研究院和植物种质资源创新利用协同创新中心。拥有聊城大学校内种植基地20亩和生态园8000平方米，可使北方院校的学生看到热带、亚热带植物景观，建立了3处校外教学实习、科技开发、技术服务为一体的综合实习基地。
办学特色:1.专业优势：种子科学与工程专业立足聊城，面向山东，以培养服务“三农”人才为己任。经过特色教育基础和长期种质资源积累，在一定区域内已经取得了一些成绩；搜集了小麦、大豆玉米等作物种质资源，既达到了保存资源品种多样性，又为育出新型抗性多长品种打下了良好的基础。2.“两课堂”联动。第一课堂：包括基础实践、专业实践等室内教学环节。第二课堂：学生社团、体育俱乐部、学科竞赛、科技活动与社会实践、创新实践、带薪实践、综合实践等。3.构建“点、线、面”结合的实践教学体系。该体系的构建一般采取按一点、一线带一面的实践教学模式。由《田间技术与生物学观察》课为点，服务区域经济为主线，基础实践、专业实践和综合实践为面构建。4.专业亮点：历届毕业生研究生考取率平均值超过50%，为高校、科研院所输送大量优秀科技人才。
办学成果种子科学与工程专业已培养毕业生数百人，2018届毕业生就业率达93.55%。在校学生依托“新农科技社”，组织并参与了多项社团活动，2018年6月被评为全国高校“优秀学生社团”，还获得了在第二届全国大学生环保知识竞赛中荣获“优秀协办单位”称号，及第四届全国大学生参与乡村建设－爱故乡行动中被评为“十大杰出团队”称号。专业核心课程中有《田间技术与生物学观察》校级实践类精品课程1门，自编教材4部，科技成果1项。在科学研究方面，承担国家级课题2项，省部级项目2项，专利1项。在各类学术刊物上发表学术论文15篇，其中SCI文章4篇。同时，该专业还搜集小麦种质资源800余份；大豆种质资源300余份，其中一份已经送审；玉米种质资源400余份。
就业前景:1.就业方向：1）高校或科研院所从事教学与科研工作；2）种子科学与工程技术的相关部门从事生产技术开发、经营与管理等工作；3）公务员、事业单位管理人员或技术人员。2.分析：中国种业正处于一个快速变革时代。据预测，今后的6-7年内将产生一批具有较大影响力的中国本土种子企业；同时，国外种子企业在中国的战略也将基本定型。届时将需要一大批出身于种子类专业的高层次的管理及技术人才（如公司高管、商业育种工作人员）。因此，对于无论是向往技术工作还是管理工作的同学来说，这都是一个极好的机遇。总的来说这个专业的就业是非常紧俏的，人才供小于求的幅度跨越70%以上。大学毕业生人才招聘会上，种子专业人才成为亮点，农业类人才逐渐成为职场新宠。3.毕业生就业率、就业专业对口率、毕业生发展情况近三年，学生课程考试平均分为86分，大学英语四级通过率95%左右，六级通过率30%左右。毕业生考研录取率50%左右，其中考取985、211等全国重点院校研究生的比例达到44.4%，就业率为93.6%。4.就业单位满意率、社会对专业的评价种子科学与工程专业主动学习贯彻各级主管部分关于就业创业工作的政策方针，密切关注农业发展新动态，将大学生就业创业工作融入人才培养全过程；强化问题导向，突出就业工作重心前移，根据不同学生和学生不同阶段的需求，主动提供有针对性的就业指导与服务，不断提升就业工作的实效性与就业指导服务的满意度；注重校友资源、集聚校友力量，积极培育学校就业创业知名品牌，增强学校的知名度和社会影响力。近年来，一大批种子科学与工程专业的毕业生获得用人单位和社会好评，几次调查结果显示，用人单位和社会对毕业生的满意度、美誉度都在95%以上。
聊城大学网络工程专业-聊城大学
培养目标本专业立足山东:、面向全国，服务于区域经济发展，培养具有高度社会责任感、人文社会科学素养和工程职业道德，掌握计算机科学与技术基本理论与知识，掌握网络工程专业基本知识、方法和技能，具有网络工程专业思想与工程意识，具备从事网络系统规划与设计、部署与实施、分析与测试、运维与开发、安全保证与管理以及其他IT相关的应用开发等方面的基本工程能力，具备学习与创新、沟通与表达、合作与交流等基本能力与素养，具有良好的职业发展力和适应力，能够在IT行业、企事业单位和科研机构等信息技术或管理部门，从事网络规划、设计、部署与实施、测试与运维、安全保障以及应用开发等工作，独立胜任网络工程师或其他IT工程师岗位职责与要求的应用型高级网络工程专门人才。
主干课程高等数学:、线性代数、概率论与数理统计、计算机科学导论、程序设计基础、大学物理、面向对象程序设计、数字逻辑、离散数学、计算机组成原理、路由与交换技术、数据结构、操作系统、数据库原理与应用、网络与信息安全、计算机网络、网络工程、通信原理、网络编程技术、网络协议分析与应用
办学条件依托软件工程一级硕士点和山东省“十二五”高校重点实验室--“智能信息处理与网络安全”实验室和山东省“十三五”高校重点实验室--“大数据智能分析与优化控制实验室”等学科平台，网络工程专业筹建了网络工程和网络安全专业实验室，同时面向本专业的实验室还有中心机房、移动开发实验室、数据库技术实验室等，有服务器、磁盘阵列、光盘塔、NAS、绘图仪和计算机组成原理、微机原理、单片机与接口实验系统、高档计算机等仪器设备，学院实验中心被山东省教育厅评为“高校一级实验室”。另有与合作企业共建的校内物联网专业实验室，合作企业基地可供高年级学生实习实训。
办学特色专业培养方向特色。网络安全应用型人才培养初步形成了优势，在山东省信息安全大赛中连续多届取得了优异成绩，在山东省引起了热烈反响，省市网络监察、信息安全部门多次到学校招聘人才。多名毕业生在安全局、保密局等安全相关公司工作，受到了用人单位的好评。2014年新增物联网技术专业方向（与中兴通讯教育共建），以满足社会对物联网行业人才的巨大需求，多名学生在全国和山东省物联网技术大赛中取得优异成绩。专业培养模式特色。网络工程专业特色鲜明，按照“一个体系、三条主线、三个平台、四个层次”的模式进行人才培养。其中：“一个体系”，突出网络工程专业的“一个完整体系”；“三条主线”，围绕网络管理与维护、网络安全和网络系统开发三条主线培养学生的能力；“三个平台”，覆盖了Windows、Linux、Android三大操作系统平台；“四个层次”，形成“专业基础、专业核心、专业方向、创新实践”四个层次的阶梯培养模式，结合华为、思科等多种主流产品，将学历教育与职业培养相结合，做到学以致用、学有所长。培养的学生不仅具有坚实的专业基础，而且具有较强的创新能力和实践动手能力。
办学成果专业培养方向特色。网络安全应用型人才培养初步形成了优势，在山东省信息安全大赛中连续多届取得了优异成绩，在山东省引起了热烈反响，省市网络监察、信息安全部门多次到学校招聘人才。多名毕业生在安全局、保密局等安全相关公司工作，受到了用人单位的好评。2014年新增物联网技术专业方向（与中兴通讯教育共建），以满足社会对物联网行业人才的巨大需求，多名学生在全国和山东省物联网技术大赛中取得优异成绩。专业培养模式特色。网络工程专业特色鲜明，按照“一个体系、三条主线、三个平台、四个层次”的模式进行人才培养。其中：“一个体系”，突出网络工程专业的“一个完整体系”；“三条主线”，围绕网络管理与维护、网络安全和网络系统开发三条主线培养学生的能力；“三个平台”，覆盖了Windows、Linux、Android三大操作系统平台；“四个层次”，形成“专业基础、专业核心、专业方向、创新实践”四个层次的阶梯培养模式，结合华为、思科等多种主流产品，将学历教育与职业培养相结合，做到学以致用、学有所长。培养的学生不仅具有坚实的专业基础，而且具有较强的创新能力和实践动手能力。
就业前景在:“互联网+”时代，网络无处不在，滴滴打车、共享单车、外卖、快递等基于网络的应用项目层出不穷，同时网络工程也是大数据、云计算和物联网等新兴产业的基础，因此本专业有着非常好的发展前景。本专业培养网络规划与开发、物联网技术两个专业方向的高级网络工程专门人才。该专业毕业生就业范围广泛，可在国家机关、科研机构、教育部门、信息产业以及金融、邮电、交通、能源、贸易等单位，从事计算机网络的理论研究、技术研究和运用开发，以及计算机网络系统的设计、应用、维护和管理工作，主要就业地区以北京、上海、深圳、济南、青岛等经济发达城市为主。也可继续攻读网络工程和计算机科学与技术相关学科的硕士学位。
聊城大学车辆工程专业-聊城大学
培养目标本专业培养具备机械、汽车工程学科的基础理论和基本知识，具有汽车设计制造、试验检测和生产组织管理等方面的基本能力，能在汽车制造行业从事汽车的设计制造、试验检测、研究开发、生产组织管理等方面工作的高水平应用型工程技术人才。
主干课程本专业学生主要学习高等数学、画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、电工及电子学、单片机原理及应用、汽车构造、汽车理论、汽车设计、汽车电器与电子控制系统、汽车试验学、新能源汽车技术等课程，接受汽车工程师的基本训练。
办学条件本专业拥有新能源汽车研究院、智能制造实验室等学科平台。拥有16人的专业教师队伍，其中教授3人，副教授6，讲师7人。50%以上专业人才具有海外经历。
办学特色本专业坚持以教学为中心，全面提高教育教学质量和人才培养质量。车辆工程专业是山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业，获批山东省卓越工程师教育培养计划项目和4门省级精品课程。
办学成果本专业是山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业。每年培养车辆工程本科生90余人，研究生10余人。本专业科研成果突出，获得国家级和省部级科研课题10余项、横向课题5余项。荣获中国产学研合作创新成果奖1项、山东省科技进步奖4项，授权国家发明专利10余项。
就业前景本专业学生具有在汽车制造行业从事汽车的设计制造、试验检测、研究开发、生产组织管理等方面进行工作的能力。应届本科毕业生考研率25%、就业率95%以上。
聊城大学机械电子工程专业-聊城大学
培养目标本专业培养具备机械、电子、控制工程学科的基础理论和基本知识，具有机电一体化产品和系统的开发和设计、技术改造与创新等方面的基本能力，能在机电行业从事机电一体化产品和系统的设计制造、研究开发、运行管理等方面工作的高水平应用型工程技术人才。
主干课程本专业学生主要学习高等数学、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、单片机原理与应用、自动控制原理、机电一体化系统设计、机电传动控制、PLC控制技术等课程，接受机械电子工程师的基本训练。
办学条件本专业现有教师18人，其中教授、副教授以上职称9人，占教师总数的50%，具备博士学历14人，占教师总数的78%。45岁以下教师占本专业教师总数近80%。教师结构合理，爱岗敬业，具有较强的教学能力和创新能力。建有电工电子、单片机、CAD/CAM、机电创新等10个实验实训室，设备总值1600多万元。
办学特色本专业适应高端装备制造产业经济发展需求，形成以农产品精选、机械电子为研究优势的专业特色。以培养学生综合应用能力和创新能力为目标，整合优化教学内容，构建了基于工程能力培养的课程体系。按照“卓越工程师教育培养计划”进行工程教育改革，推进校企合作，与省内外企业联合优化人才培养方案，与清华大学、北京理工大学、山东大学等知名高校建立战略合作关系，共同探索高等教育发展的“校校合作”模式，实现校校之间师资、设备、课程建设、人才需求信息等方面的优质资源共享，创新应用型人才培养模式。
办学成果本专业现有校级教学新星1人，校级优秀实验教师2人，省级精品课程1门，校级精品课程2门。近五年来，主持国家自然科技基金1项，863计划子课题2项，省厅级项目10项，横向开发项目11项，教师发表SCI、EI论文40余篇，授权发明专利12项，获山东省人民政府科技进步三等奖1项。指导学生获得山东省“挑战杯”大学生课外科技学术竞赛（山东赛区）一等奖5项，山东省机器人大赛高校组比赛二等奖5项，全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛山东赛区二等奖11项。
就业前景本专业学生考研率26%以上，就业率在85%以上。毕业生大多从事与本专业相关的产品、技术开发、维护及经营销售工作。
聊城大学制药工程专业-聊城大学
培养目标本专业面向制药及相关行业和领域，培养德、智、体、美全面发展，掌握化学、药学、生物和工程的基本理论和专业知识，具有良好的创新意识、创业精神和职业道德，具备分析和解决复杂工程问题的能力和素养，能够从事科学研究、技术开发、工艺与工程设计、产品与质量管理及技术服务等方面工作的高素质应用型专门人才。培养的学生毕业后5年左右，能更好的胜任相关行业和领域的工作岗位，取得相应工作岗位的专业资质、职称或认可，成为单位的骨干力量。具体培养目标：目标1．具备正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的思想道德品质、团结协作精神和高度的社会责任感。目标2．具备一定的人文科学、社会科学、自然科学、创新创业等领域的知识和素养，具有良好的语言和文字表达能力，较强的外语和信息技术应用能力；具有一定的国际视野。目标3．系统掌握制药专业必需的基础理论、基本知识和基本技能，了解相关学科发展现状及前沿动态，具有综合运用所学知识解决实际问题的基本能力，具有安全、环保及可持续发展意识，获得行业认可，具备就业竞争力。目标4．具有较强的创新精神、创业意识和创新创业能力，并具有一定的经营管理能力。目标5．能够通过或其它终身学习途径拓展知识和能力，不断提升专业水平；具有良好的人文修养与道德水准，有意愿并有能力服务社会。
主干课程高等数学:、线性代数、概率论与数理统计、无机及分析化学、物理化学、有机化学、化工原理、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、药物制剂工程、化学制药工艺学、药物合成反应、制药工程原理与设备、天然药物化学、药品生产质量管理规范、药学专业英语、文献检索、药品营销学等。
办学条件★2011年，获批山东省省级重点学科“分子生物学与抗体药物工程”★2012年，遴选为聊城大学重点建设项目第一层次“单克隆抗体药物工程”。★2012年，获批山东省骨干学科教学实验中心专项
办学特色:★山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业★“三二三”人才培养模式，提升学生就业竞争力★“校研企”培养模式，通过校内实践、校企联合的教育方式，增强学生实践与科研能力
办学成果★山东省抗体制药协同创新中心★山东省纳米与释药系统应用技术中心（筹）★聊城大学重点建设第一层次建设项目“单克隆抗体药物工程”
就业前景:2017年制药工程专业毕业生有50名，其中有10人考取研究生，1名毕业生参加西部计划，39人到相关企业就职。用人单位对我院毕业生的整体评价良好，我院毕业生的综合能力都得到了企业的普遍认可，也充分说明了我院对学生的软、硬技能培养成效显著。但用人单位也认为我院毕业生在创新能力、外语水平方面应加强。综合各方面来看，用人单位不同的岗位对毕业生的岗位素质要求也不同，这就对我院的就业工作和教学工作提出了更高的要求，应在加强毕业生在实践课程、综合素质方面的培养，提高毕业生的就业竞争力。
聊城大学生物工程专业-聊城大学
培养目标生物工程是在分子生物学基础上建立的、为创建新的生物类型或新生物机能的实用技术，是现代生物科学和工程技术相结合的产物。本专业旨在培养培养人格健全，具备良好的人文素养、科学素养及扎实的专业知识，具备生物工程实践应用能力、管理能力和可持续学习的能力及良好的创新意识和国际视野，并具备团队合作精神、社会责任感、职业道德和法律环保意识。能够从事生物工程领域产品生产、工程设计、科学研究与技术开发、管理经营等关键岗位工作，适应国家生物工程及相关领域经济建设需要和行业未来发展需求的高素质工程技术人才。
主干课程生物工程导论:、生物化学、微生物学、工程制图、机械设计基础、化工原理、生物工程设备、生物工艺学、生物反应工程、基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程、生物分离工程、发酵工厂设计、化工原理实验、生物化学实验、微生物学实验、基因工程实验、生物工艺学实验、发酵分析实验、大型仪器分析测试、啤酒发酵模拟实训、青霉素发酵模拟实训、啤酒生产工艺实训等。
办学条件现有专任教师20人，其中教授4人，副教授10人，具有博士学位的14人，具有海外留学及学术研究背景的教师2人。学院教授、副教授普遍具有较高的专业水平、科研素质和敬业精神，在本科生教学上投入了大量精力和时间，拥有国家双语教学课程项目、多门校精品课程。聘请南京医科大学国家杰出青年基金获得者徐涌为特聘教授，聘请北京大学、中国科学院、中国海洋大学等高校的知名专家教授为兼职教授，还聘请山东齐鲁味精集团等5家企业的高级工程师担任生物工程相关课程的兼职教师。现拥有设备先进的化工原理实验室、生物化学实验室、微生物学实验室、基因工程实验室、生物工艺学实验室、发酵分析实验室、大型仪器分析测试中心、生物工程虚拟仿真实验平台、啤酒生产工艺实训中心、金工实习厂等教学实验实训室，并与省内多家科研单位及知名生物工程相关企业共建专业实习基地，形成了良好的产学研合作关系。
办学特色本专业是山东省应用型人才培养特色名校省级重点建设专业、山东省高水平应用型立项建设专业。高度重视学生的技能训练，以国家级大学生工程实践教育中心为支撑，培养应用型工程实践人才。与9家企业建立了大学生实习（训）基地。安排专业教师与集团专家和技术人员共同制定实习方案，聘请企业高级工程师指导毕业论文（设计），大大提高了学生的专业实践能力和就业竞争力。高度重视国际交流与中外合作教育，与爱尔兰都柏林理工大学开展国际合作培养博士学位研究生，并于2018年迎来首批留学生。
办学成果本专业自1998年设立以来，依托高水平师资力量，结合学校化工、制药、环境、材料等工程技术强势学科，共享教学与科研资源，以拓宽学生的知识面与择业面，使本专业得到快速发展。2010年，获批教育部“聊城大学与韩国建国大学合作举办生物工程专业本科教育项目”，并于2014年通过教育部中外合作办学项目合格评估。2013年，“聊城大学-山东齐鲁味精集团工程实践教育中心”获批教育部地方所属高校“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设项目2017年，获批硕士研究生推免资格单位。2018年，获批国家生物工程一级硕士点。2018年本专业考研率在41.89%。
就业前景毕业生可在生物医药、生物化工、轻工、食品、能源、环保等行业的高新技术企业从事相关产品、工艺、开发、设计、管理及市场营销等工作，也可在环保、商检、药检、海关、工商、税务和政府管理部门从事相关的监督管理工作，或在高校、科研院所从事教学和科研工作。
聊城大学土木工程专业-聊城大学
培养目标培养信念执著:、人格健全、品德优良、知识丰富、本领过硬，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等全面发展，掌握土木工程学科的基本理论和基本知识，经过工程师基本训练，能胜任房屋建筑或地下结构等工程技术及管理工作，并富有创新精神、创业意识、创新创业能力和良好发展潜质，在工作岗位上能做到“下得去、用得上、留得住、干得好”的高素质应用型专门人才。我院土木工程专业现开设建筑工程和地下工程两个专业方向。
主干课程主要课程:：建筑工程方向：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、画法几何、建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、工程地质、工程测量、土木工程材料、混凝土结构、砌体结构、钢结构、建筑结构抗震设计、土木工程施工等。地下工程方向：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、画法几何、建筑制图、理论力学、材料力学、结构力学、土力学、基础工程、建筑结构抗震设计、工程地质、工程测量、土木工程材料、地下建筑结构、地下工程施工、基坑工程、岩石力学、岩石工程勘察与测试技术等。主要实践性教学环节（含主要专业实验）：建筑工程方向：军事训练、劳动教育实践、工程材料与材料力学实验、课程设计、专业认识实习、工程测量实习、土工实验、建筑结构试验、建筑结构CAD、生产实习、毕业实习、毕业设计等。地下工程方向：军事训练、劳动教育实践、工程材料与材料力学实验、课程设计、专业认识实习、工程测量实习、土工实验、岩土工程勘察与测试技术实验、建筑结构试验、生产实习、毕业实习、毕业设计等。
办学条件本专业现有专任教师19人，其中教授3人，副教授7人，博士11人，国家注册结构师、注册岩土工程师等注册师资格教师12人，外聘兼职教师6人。承担国家自然基金科研项目4项，省部级科研项目8项，山东省教研项目6项。
办学特色土木工程专业于:2006年开始招生，经过十几年的建设与发展，本专业已成为拥有较强师资力量和较好办学条件、报考率和就业率双高的聊城大学特色专业，是山东省首批应用型人才培养名校工程建设重点支持建设专业，已累计为国家培养建筑工程设计、施工和管理高级专业人才1700余人。
办学成果建有结构与检测、土木工程材料、力学、土力学、工程测量五个实验室，建筑面积3500m2，设备总值480万元，共建校外实习基地12个。近三年来学生就业率均达到98%以上，居全校各专业前列。
就业前景毕业生能够在土木工程的勘察、设计、施工、管理、咨询、监理、教育等部门从事技术或管理工作；也可以选择岩土工程、结构工程、市政工程、防灾减灾工程与防护工程、桥梁与隧道工程等领域进一步深造。
聊城大学工程管理专业-聊城大学
培养目标培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握土木工程技术知识，掌握与工程管理相关的管理、经济和法律等基础知识，具有职业道德、创新创业精神和国际视野，能够在土木工程或其他工程领域从事全过程工程管理的高素质应用型高级专门人才。
主干课程主要课程:：管理学、经济学、会计学、统计学、运筹学、工程经济学、土建工程计价、安装工程计价、工程项目管理、工程合同管理、建设法规、工程力学、工程结构、土木工程施工等。主要实践性教学环节（含主要专业实验）：军训、劳动实践、工程材料与力学实验、认识实习、测量实习、房屋建筑学课程设计、施工组织设计实训、土建工程计价实训、安装工程计价实训、生产实习、毕业实习、毕业论文（设计）等。
办学条件该专业现有专任教师7名，其中教授1名，副教授2人，博士6名。有一级注册建造师、注册造价师、注册设备工程师、注册监理工程师等“双师型”教师8人。承担国家级科研项目2项，省部级科研项目2项，山东省教研项目2项，横向科研项目6项。
办学特色本专业拥有先进的工程模拟实训室，配备先进微机100台，有广联达算量计价，上海普华项目管理、北京浪潮项目可行性分析等多种专业软件，能从事工程估价、工程项目管理、工程开发管理等方面的实践训练。
就业前景工程管理专业毕业生能够在建设工程的勘察、设计、施工、监理（项目管理）、投资、造价咨询等领域和房地产领域的企事业单位、相关政府部门从事工程管理及相关工作。
聊城大学质量管理工程专业-聊城大学
培养目标目标:1培养系统掌握质量管理工程领域的相关理论、方法和工具，具有国际视野、创新精神、创业意识以及创新创业基本能力；目标2培养能够熟练掌握产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域的质量管理理论与实践、质量关键技术与方法、及“标准、计量、检验检测、认证认可”四大质量核心理论，对各个质量领域内的问题进行分析、评价、优化与创新；目标3培养能在工商企业、政府部门和事业单位从事质量管理工作和决策分析工作的高级应用型人才。
主干课程管理学:、经济学原理、政治经济学、应用统计学、质量法学、质量文化、质量管理概论、计量学基础、标准化概论、认证认可概论、质量检验基础、工业工程概论、质量工程导论、可靠性工程、质量管理信息系统、质量管理体系与认证、运筹学、系统工程、生产过程质量控制。
办学条件聊城大学质量学院成立于2016年1月16日，由中国检验检疫学会、山东省质监局、山东出入境检验检疫局、聊城市委市政府和聊城大学五方签署协议共同建设，依托学院科研力量同时成立聊城质量发展研究中心，是山东省高校中第一个成立的专注于质量管理领域的学院。2018年2月，根据《国务院关于山东新旧动能转换综合试验区建设总体方案的批复》（国函〔2018〕1号）精神，山东省政府印发了《山东省新旧动能转换重大工程实施规划》，其中，质量学院成功入选创新领域重点建设平台。质量学院敦聘国家质检总局原副局长、中国检验检疫学会会长魏传忠为名誉院长，聘请国家质检总局原总工程师刘卓慧、山东省质监局原巡视员谷源强等知名专家为兼职教授，接受中国检验检疫学会及其分支机构聊城质量发展研究中心的业务指导。学院现有教职工30余人，其中教授、副教授16人，博士学位教师18人，兼职教授11人，同时依托商学院及其他相关学院师资，与山东省标准化研究院、鲁西质检中心签署合作协议，在教学、科研、培训、实验实训等方面开展深层次合作。
办学特色质量学院以:“精益求精以质取胜”为办院理念，在五方合作共建的基础上，以标准、计量、认证认可、检验检测质量四大基础理论为支撑，立足于产品质量、工程质量、服务质量、环境质量等领域，着重培养质量管理高层次应用型专业人才，重点围绕国家、地方政府、企业组织等发展中的现实需求，积极开展科学研究，服务于经济社会的高质量发展。
办学成果学院成立三年来，招收本科生200人，研究生5人，承担国家级、省部级课题7项、横向课题8项，出版质量专题蓝皮书1部，为政府部门提供质量发展专题咨询报告10万字，参与制定地方政府质量提升政策的系列文件，主办高层次质量论坛6次，承办五方合作质量强市联席会3次，培训政府及企业质量专业人员600余人。质量学院被授予中国检验检疫学会常务理事单位、山东省品牌建设促进会常务理事单位、山东省质监局质量培训基地、聊城大学协同创新中心。
就业前景学院现设质量管理工程本科专业，面向全国招生，毕业时授予管理学学士学位，同时招收质量方向的硕士研究生。学院培养目标是使学生能在各类企事业单位从事产品质量检验、质量分析与改进、供应商管理、质量管理体系建立与实施、产品和技术标准制定与推广等工作；在科研机构或企事业研发部门从事质量策划和质量设计工作；在各级质量监督检验检疫部门、质量认证和质量咨询等机构从事质量监督、进出口商品检验检疫、质量审核、质量认证及质量咨询等工作。
车辆工程（专升本）-聊城职业技术学院
本专业培养掌握扎实的专业知识和技能，在工程科学和技术方面具有较强的实践能力和创新意识，能够运用所学知识分析和解决汽车整车及系统部件的产品设计、制造、性能检测、管理等方面的工作，并同时考虑汽车产业和行业的法律、法规、政策和技术标准以及经济、安全、环保与可持续发展等因素。培养具有汽车整车及系统部件设计开发、生产制造、性能检测、管理等方面的能力，满足国家和地区汽车产业需求的复合型人才。
主要课程:：汽车理论与构造、汽车电子控制装置、汽车设计、测试技术、CAD技术、液压与气动、发动机原理、机械制造工程学、质量管理与控制、机电一体化系统设计
专业：电子信息类(含通信工程...-聊城大学
科类：理工
是否国防生：-
计划数：1人
年份：2017
省份：安徽省
层次：本科
软件工程（校企合作）-聊城大学东昌学院
软件工程（校企合作）·工学学士（数学与信息工程系，0635-8520370）
培养目标:：培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，掌握软件工程专业的基础理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备较强的软件产品的设计、开发、维护和项目管理能力的实用型、复合型人才。毕业生主要在IT知名企业、上市公司、大型企业等单位从事应用开发、设计、维护和管理等工作，或考取研究生
主要课程:：高等数学、计算机导论、数据结构、操作系统、数据库系统、离散数学、微机原理与接口、计算机网络、JSP动态网页设计、JavaWeb课程实训、Java框架课程实训、JavaEE企业级框架、Java企业级开发实战、Oracle数据库课程实训、web基础课程实训、移动开发基础、移动高级开发技术、安卓高级课程实训等。
工程造价（专科）-聊城大学东昌学院
工程造价（专科）（机电工程系，0635-8520380）培养目标：培养掌握工程造价理论和技能，能够进行招投标文件编制、工程造价审计、工程造价管
电气工程及其自动化-聊城大学东昌学院
电气工程及其自动化·工学学士（机电工程系，0635-8520380）培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有较强的综合素
电气工程及其自动化·工学学士（机电工程系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，具有较强的综合素质和一定的创新精神，掌握电气技术、控制技术等基本理论知识，具备较强的电气工程实践能力及一定的创新能力和发展潜力，面向电气工程行业第一线，从事电气控制系统和电气产品及设备的开发设计、生产制造、安装调试、维护及相关的管理工作，拥有良好职业道德和创新精神的电气工程领域的应用型高级工程技术人才。学生毕业后具备从事电气工程领域，尤其是电力系统及其自动化、电机电器及其控制、电力电子技术、电气装备制造等领域的专业技术和管理的独立工作能力，可在发电厂、变电站、工业电气自动化、电机电器、民用电器等领域的设计、调试、运行、检修、技术开发以及管理工作，也可从事教学与科研工作。
主要课程:：理论课程：电路、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、电机学、单片机与接口技术、电气控制与PLC应用技术、电力电子技术、电力系统分析基础、自动控制原理、电气测量技术、电力系统继电保护、工程电磁场、电力系统自动化、发电厂电气部分、电气安全技术。实践课程：电工电子实训、金工实训、电气控制与PLC工程实训、电气设计与CAD课程设计、单片机技术课程设计、电力电子与电气传动综合课程设计、电机控制系统综合设计、毕业设计等。
生物工程-聊城大学东昌学院
生物工程·工学学士（化学与生物系，0635-8520378）培养目标：培养具备生物学与工程学方面的基本知识和基本技能，掌握生物工程与生物技术的
生物工程·工学学士（化学与生物系，0635-8520378）
培养目标:：培养具备生物学与工程学方面的基本知识和基本技能，掌握生物工程与生物技术的基本研究方法，具有创新能力的应用型高级专门人才。毕业生主要面向生物工程、生物化工、生物制药等相关学科领域，从事生物工程产品生产、工艺设计、生产管理、新技术研究和新产品开发等工作。
主要课程:：普通生物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、工程制图、机械基础、化工原理、生物工程设备、生物物质分离工程、生物工艺学、发酵工艺学、细胞工程、酶工程、基因工程、蛋白质工程等。
工程造价·工学学士（机电工程系，0635-8520380）-聊城大学东昌学院
培养目标:：培养具备管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握工程造价的基本理论、方法和手段，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本训练，具有工程建设全过程的各阶段工程造价管理能力的高级应用型人才。毕业生可在工程造价事务所、房地产开发企业、建筑施工企业、工程咨询公司、工程招标公司等，从事工程概预算、工程招投标、工程造价审计、工程结算、工程造价管理等相关工作。
主要课程:：画法几何与工程制图、土木工程概论、建筑力学、建筑结构、房屋建筑学、建筑材料、工程测量、计算机辅助设计AutoCAD、建筑施工技术、工程项目管理、工程招投标与合同管理、建设法规、西方经济学、工程经济学、管理学、会计学原理、高等数学、运筹学、财务管理、建筑定额与预算、建筑工程计量与计价、安装工程计量与计价、工程造价计价与控制、工程设备与预算、建筑电气施工预算等。
