| 年份 | 测绘工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 423(市场营销(16000元/年,在北校区办学)) |
| 2020 | -- | 388(市场营销(13500元/年)) |
| 2019 | -- | 417 |
| 2018 | -- | 413 |
| 2017 | -- | 387 |
| 年份 | 测绘工程 | 市场营销 |
|---|---|---|
| 2021 | 349(测绘工程(19000元/年,在北校区办学)) | 363(市场营销(16000元/年,在北校区办学)) |
| 2020 | 371 | 373(市场营销(理工类.13500元/年)) |
| 2019 | 371 | 372 |
| 2018 | 351 | 356 |
| 2017 | 324 | 342 |
培养目标:本专业立足地方经济发展需要,培养具有良好的道德修养和职业素养,具有系统的市场营销专业理论知识和较强营销实践能力,有创新思维的应用技术型营销管理人才。
主干课程:管理学、会计学、财务管理、应用统计学、管理信息系统、市场营销学、服务营销、市场调研、消费者行为学、销售管理、网络营销与电子商务、客户关系管理、广告学、商务谈判等。
就业去向:本专业毕业生可在制造业从事市场调查、营销策划、营销推广、营销管理等工作;可从事零售业的营销计划、采购、销售、市场调查与预测等业务工作;可在服务业如宾馆、旅游等行业从事营销部门的市场调查、营销策划、营销推广、营销管理等工作;可从事银行业、保险业等以及在非营利组织中从事市场调研、营销策划及管理、电子商务、跨国经营等专门工作;也可到其他系统单位从事市场营销工作。
职业通道:见习员工→业务专员→部门主管→事业部经理→企业高层管理人员;
见习员工→营销员→营销师→营销经理→营销总监。
培养目标:本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要,德智体全面发展,掌握测绘科学技术的基本理论和知识,熟悉空间定位技术、计算机技术和信息技术相融合的现代测绘学科相关理论,了解测绘与地理空间信息科学前沿技术,具备较强工程实践能力和创新精神的高层次应用技术型人才。
主干课程:大地测量学基础、测量学、摄影测量学、误差理论与测量平差基础、数字测图原理与方法、地理信息系统原理、GPS原理及其应用、工程测量、房产测绘、变形监测数据处理、测绘CAD、空间数据库原理和CASS成图软件等。
就业去向:可在基础测绘、城乡建设、国土资源管理、环境保护及灾害预防、地理信息系统应用和城市房地产等相关领域从事与测绘相关的设计、施工和管理等工作。
职业通道:见习员工→助理工程师→工程师→高级工程师;
见习员工→项目施工员→项目经理→中高级管理人员。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 市场营销 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 463 | 61269 | ||
| 测绘工程 | 物理类 | 412 | 163586 | |||||
| 辽宁 | 市场营销 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 21557 | ||
| 安徽 | 市场营销 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 423 | 150648 | ||
| 福建 | 市场营销 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 469 | 28820 | 2843(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 测绘工程 | 物理类 | 434 | 84781 | 2843(W999) | 首选物理,再选不限 | |||
| 湖南 | 市场营销 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 485 | 41993 | (1组) | 首选历史,再选不限 |
| 广东 | 市场营销(非定向)(办学地点:北校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 490 | 58577 | (201) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 市场营销(16000元/年,在北校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 363 | 123405 | ||
| 文科 | 423 | 46260 | ||||||
| 测绘工程(19000元/年,在北校区办学) | 理科 | 349 | 133796 | |||||
| 海南 | 市场营销 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 509 | 28255 | (01) | 不限 |

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