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河北东方学院文物与博物馆学和物联网工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-10 09:19:30 解决时间：2022-11-06 00:59

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河北东方学院文物与博物馆学和物联网工程哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和物联网工程在河北往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和物联网工程就业前景，文物与博物馆学专业介绍和物联网工程专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和物联网工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、文物与博物馆学和物联网工程录取分数线(河北)

物理类

年份	文物与博物馆学	物联网工程
2021	426	421

历史类

年份	文物与博物馆学	物联网工程
2021	463	--

理科

年份	文物与博物馆学	物联网工程
2020	449	449
2019	415	415
2018	395	395
2017	364	364

文科

年份	文物与博物馆学	物联网工程
2020	482	--
2019	480	--
2018	459	296(计算机类（包含计算机应用技术、计算机网络技术（物联网）、计算机信息管理、软件技术、云计算技术与应用专业）)
2017	409	321(计算机类（包含计算机应用技术、计算机网络技术（物联网）、计算机信息管理、软件技术、云计算技术与应用专业）)

二、文物与博物馆学和物联网工程专业介绍

计算机类物联网工程

河北东方学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德智体美全面发展、基础扎实、实践能力强、综合素质高，具有勇于创新精神、就业创业能力和继续学习能力，能在物联网+及相关专业领域，从事研究、设计、开发与系统集成，适应管理和服务第一线工作的复合应用型人才。
专业就业：可在物联网企业、IT企业、科研院所、政府部门以及轨道交通行业，从事物联网工程的规划、设计、运营、管理及相关产品研发、物联网应用程序员、系统构架师等岗位。

历史学类文物与博物馆学

河北东方学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业旨在培养具有文物学、博物馆学与考古学基本理论、基础知识和基本技能，具有良好创新精神，文物与博物馆实践能力、良好的人文与社会科学素养，能从事政府文物管理和研究机构、博物馆和陈列展览馆、考古部门、文物与艺术品收藏与经营单位、海关、新闻出版、教育等文物学和博物馆学相关的管理和研究工作的复合型人才，以及具备进一步深造潜能的博物馆学专门人才。
专业就业：本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品经营单位、旅游部门、新闻出版和教育单位的文物陈列与保护、博物馆管理和研究；公安、海关、商检、拍卖典当、珠宝行等文物鉴定、评估和保护等工作。

三、文物与博物馆学和物联网工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	文物与博物馆学（主校区）	综合	本科批B段	普通类	四年	2	（2）	历史/地理(2选1)
天津	物联网工程（主校区）	综合	本科批B段	普通类	四年	1	（3）	物理必选
河北	文物与博物馆学	物理类	本科批	普通类	四年	31
	物联网工程	物理类				81
	文物与博物馆学	历史类				160
辽宁	物联网工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	1
吉林	物联网工程	理科	本科二批A段	普通类	-	1
吉林	文物与博物馆学	文科	本科二批A段	普通类	-	1
黑龙江	物联网工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	1
黑龙江	文物与博物馆学	文科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	1	（01）	首选历史，再选不限
安徽	物联网工程	理科	本科二批	普通类	-	2
安徽	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	-	2
福建	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	四年	3	2607（L999）	首选历史，再选不限
山东	文物与博物馆学	综合	普通类一段	普通类	四年	4
山东	物联网工程	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	文物与博物馆学	理科	本科二批	普通类	四年	1
	物联网工程	理科				2
	文物与博物馆学	文科				1
广东	文物与博物馆学（主校区）	物理类	本科批	普通类	四年	1	（203）	首选物理，再选不限
广东	文物与博物馆学（主校区）	历史类	本科批	普通类	四年	1	（201）	首选历史，再选不限
重庆	文物与博物馆学（办学地点:主校区。）	历史类	本科批	普通类	四年	1
四川	物联网工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	2
贵州	物联网工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
云南	文物与博物馆学（主校区）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	1
陕西	物联网工程	理科	本科二批	普通类	四年	1
陕西	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	1
甘肃	物联网工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	文物与博物馆学	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	物联网工程	理科	本科二批	普通类	-	1
新疆	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	文物与博物馆学（校本部）	综合	本科批B段	普通类	490	35662	（3）	地理/历史(2选1)
天津	物联网工程（校本部）	综合	本科批B段	普通类	475	38708	（2）	物理必选
河北	文物与博物馆学	物理类	本科批	普通类	426	153495
	文物与博物馆学	历史类			463	61269
	物联网工程	物理类			421	157137
辽宁	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	516	17169
辽宁	物联网工程	物理类	本科批	普通类	418	74564
黑龙江	文物与博物馆学	文科	本科二批A段	普通类	394	18749
江苏	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	490	47093	（01）	首选历史，再选不限
安徽	物联网工程	理科	本科二批	普通类	432	142896
山东	文物与博物馆学	综合	普通类一段	普通类	476	205787
山东	物联网工程	综合	普通类一段	普通类	467	225810
广东	文物与博物馆学（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	491	57795	（201）	首选历史，再选不限
海南	文物与博物馆学	综合	本科批	普通类	514	27087	（03）	地理/历史(2选1)
重庆	文物与博物馆学	历史类	本科批	普通类	501	24784
重庆	物联网工程	物理类	本科批	普通类	461	73764
四川	文物与博物馆学（认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值）	文科	本科二批	普通类	484	59187
贵州	物联网工程	理科	本科二批	普通类	383	112256
陕西	文物与博物馆学	理科	本科二批	普通类	394	92666
	文物与博物馆学	文科			450	29446
	物联网工程	理科			395	91955
甘肃	文物与博物馆学	文科	本科二批K段	普通类	449	21624
宁夏	物联网工程	理科	本科二批	普通类	369	20559

五、就业前景

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

物联网工程

1.物联网工程就业前景：
物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为国家倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。物联网专业是教育部允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了国家对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部出台的《物联网发展规划（2016-2020年）》中提到发展目标时指出，到2020年，具有国际竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与社会带来巨大的变化。
2.物联网工程就业方向：
学生毕业后主要就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、无线传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可=报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

中专 2022-11-06 00:59

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